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第二次看《地球上的星星》，这次不同是站在教育者角度，更感受老师和孩子的互动，去关注父母和孩子的交流方式。看到外语老师面对伊夏不专心也无法回答问题时候，她的情绪一点点爆发，表情慢慢凶恶，声音越来越大，语言也越来越暴力，把伊夏吓得说不出话，到最后乱读。我能感受到他内心的恐慌和愤怒，也感受到那种失落和孤单，老师把他和其他人分开了，老师训斥他，同学都会笑话他。他是多么需要理解！到了寄宿学校更惨，学习更紧张，而他却更听不懂，屡次遭到更严厉地训斥、谩骂和挨打。看到他绝望的那些行为，锁住自己在宿舍哭泣，可见这些老师和同学简单粗暴的行为对他的打击有多重。而他生命中的贵人就是新来的美术代课老师，他欣赏孩子，上课欢乐有趣，能赢得了所有孩子的心。这个时候他所有的教育都是有价值的，心育开始起到作用。他比任何人都理解孩子，他有双发现孩子优势的眼睛，他耐心地引导和关怀学生，同样他也收获了伊夏的进步，收获了幸福感和成就感。
薛老师的职业选择很坚定，是梦想成就了她，她的优秀也和自己另一个梦想：像雷锋一样无私奉献。她坎坷的经历，熬过了人生最低谷，也给我们年轻女教师提了非常宝贵的建议：不要因为工作耽误了最美的年华，工作和生活要兼顾。我也会在教育一线做点点滴滴，不求回报，只求孩子进步，看着他们成长收获幸福。
