今天听完马老师的分享后,让我想起了我们在正面管教课堂上学习的内容。
当孩子出现错误的行为时，当我们在教育孩子时,我们家长要做到：和善而坚定,和善的是我们的态度,坚定的是我们的原则。
今天我们学习的是相关后果法,在今天的课堂上马老师举例：一个特别调皮的小男孩,把一个老人的眼睛弄伤了,并且经过老师的谈话，能够主动的照顾老人,这个故事呢我不是第一次听，但是每一次听都会很有感动,因为老师他在面对孩子错误时并不是一味的指责和惩罚，而是用了补偿的方式去唤醒孩子的一个同理心，那么在孩子去照顾别人的时候，也能学会去承担责任，去反思自己的行为给别人带来的痛苦和对别人造成的伤害。
那么在今天的课堂上马老师也一再强调,后果法和惩罚之间呢！只存在一层薄薄的纱,那么这个界线呢！就是我们成人的态度和情绪。实行后果法时我们要注意对事不对人,我们的态度要平静,无愤怒无指责的介入。
我们的后果法呢，前者是与我们的行为相关,能够帮助我们孩子去学习解决问题,但是呢孩子还依然爱我们,后者惩罚呢,就会让孩子,相信他是一个坏孩子,这个过程是非常伤害孩子自尊心的,虽然能够帮助孩子解决一部分问题,但孩子会非常的恨我们。
看似一个简单的行为,实则他背后可能隐患,置换出一百种可能性。在孩子教育的这件事上作为父母,我们常说：母亲的爱是无私奉献，父亲的爱是恩重如山，作为家长我们往往会把自己认为最好的爱给于给孩子,希望孩子长大后可以有所成就,在面对孩子教育时,我们不知不觉地把不正确的方式和态度教给了孩子,总会是我们的教育适得其反,可见，首先我们有一个正确的态度和方式才有好的教育效果。
