今天是我最期盼的日子周四，因为周四有我们这些报名科技课的同学一起去一年一班上科技课。当我们到了一年一班时候，一位熟悉的老师走进教室，老师笑着问我们：“你们还记得我是谁吗?”同学们都异口同声的说：“杨老师。”我们没猜错真的是杨老师，我开始上课了。
老师首先向我们介绍了这节课的过程。介绍完毕之后，就开始进入了第一个阶段，老师先给我们发了《华工启明星少儿科技创新魔盒》。这个魔盒是七的——九岁所学的，老师让我们写好自己的名字。魔盒里面有四个袋子，每个袋子里都有大大小小的东西。分别是：多彩光纤灯、天文望眼镜、紫光验钞机、小小排笛。我想今天上课应该学第一个多彩光纤灯。接着老师给我们讲光和光源的区别。光和光源仅有一字之差，但是它们的概念却完全相反。老师向我们提出问题：光和光源有什么差别？同学们都纷纷举手抢着回答，我抢先举起手来的，老师就让我来回答的。我的回答是：“光源就是产生光的地方。”老师说我回答的非常好。老师叫完我回答之后又叫了另一个同学回答……
老师又把电脑屏切换到了下一个图，老师又向我们提出了一个问题自然界有什么光源？有的同学说是太阳，有的同学说是星星，还有的同学说是月亮，最后还有一个同学说是灯光，我就在心里想这个同学想的也有点太天真了吧，灯是人造的灯光是灯发出来的，灯光的光源都是人造的。现在老师听完这些回答之后，老师又问我们人造光有什么？我又抢先举手回答：“灯光。” 然后其他同学就说，灯笼光、车灯等等，老师就教给我们光的英语，光的英语单词是：light，关于光就讲到这里。
我们又进入下一个环节，老师让我们拿起大魔盒，我根据老师的提示拿出魔盒中的一个含有大绿板的袋子。这个袋子就是组装五彩光纤灯的，老师说这个五彩光纤灯的组装规则太多不好记。所以老师就帮我们编了一首组装儿歌。这个儿歌叫做：红正长黑负短。开关无正负。电池凸为正。正负相连接。实验必成功。 然后，老师就一一交给我们怎么组装多彩光纤灯，组装是组装完了。章一粟和我做的总是一闪一闪的不知道是什么原因，我们就仔细的看了看，原来是连接有点松了，我把它们都拧紧，拧紧之后老师让我们下去给同学们炫耀一下，让同学们都看一看我们的制作。
我们就拿着我们制作的多彩光纤灯下台去让同学们都看一看。 我们给同学们看完，老师就让我们回坐。在回去的路上我就是想省点儿电把它给关了。那老师说让开开我也就只好打开，原来是给我们拍照啊！然后， 老师向问我们提出几个问题让我们一一回答。科技课最后的时候老师还给我们留了一项作业，老师留的作业是，把七彩灯拆掉，回到家再给家长做一遍。
我很喜欢科技课，通过这节课我知道了，光和光源的差别，尽管它们名字只有一字相差，但意思却是完全相反的。虽然光是温暖的，那光源不就是很热的吗，如果是说电灯的话用的时间长它就会自我产生热量，太阳不用说那是自体发热，别看它在我们肉眼中如球一般的小，但你对它的真实身份还不清楚甚至它的热量。即使达到了几亿万……
