网课学习的反思——张柏松 - 草稿

这是一个特殊的寒假和新年,中国遭遇了由史以来最严峻的疫情——武汉“新型冠状病毒”。家家户户都像小老鼠一样闭门不出,因为疫情学校也推迟了开学,所以我们就开始上网课了。

网课有它的好处也有它的坏处。它可以在家里上课,并有很安静的环境。但是,它无时无刻的摧残着我们的眼睛、摧残着我们的神经。

在这个冰冷的屏幕上,除了知识还是知识,只能听到老师的声音,却看不到老师的表情,我们可以看到,同学们在聊天框上积极表达自己的观点,但却感受不到争辩时的紧张气氛。

上网课很容易走神。我们在屏幕这一边,老师在屏幕的那一边,老师怎么能看到我们在干什么,我们有可能会认真学习,积极回答老师问题;但是我们有可能会聊天、可能会玩游戏、也有可能发呆所以我们要自律。


疫情过后,学生会出现明显的两极分化。 自律的越来越优秀,优秀一大截;不自律的,各种糊弄假学,就会遥遥落后,非常时期,已经开学,不要假装努力,结果不会陪你演戏。

中南山院士曾在十七年前抗击非典,如今八十多岁的他,又赴往武汉抗击疫情。我们要做像钟南山这样的人,在人们遇到困难时,用知识来拯救他们。

中国加油!武汉加油!

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