文/苗苗老师
自然界的声音是多种多样的。有来自动物的声音，有来自人类的声音，有让人愉悦和享受的声音，也有让人讨厌或害怕的声音。大家有没有想过，怎样用文字把美妙的、动听的、有趣的、甚至是恐怖的声音描绘出来呢？我们可以通过运用一些拟声词，让人有一种身临其境的感觉，那么除了拟声词，还可以怎么描写呢？
我们可以先来看这样一段话：
战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
这是一种“以声写声”的方法，也就是说，运用比喻的修辞手法，用一种声音比喻另一种声音，给读者想象的空间。其实大家都知道，这一段文字写的是海浪来袭时发出的巨大响声，我们可以数一下，一共有几种？作者为什么要写这么多声音呢？作者想要向读者表达一种什么样的感受？“战鼓声”、“金锣声”、“呐喊声”、“叫号声”......这些声音有什么共同的特点？
对了，同学们都很聪明，它们的共同特点就是——响亮、嘈杂。我们注意到，作者还运用了一个比喻句：“像千军万马混战了起来”，千军万马朝你过来时，气势是非常宏大的，非常令人震撼的。
好了，我们现在回到本期的优秀习作推荐，在展示范文之前，老师想问大家一个问题：你们有没有注意过，在夜晚都有些怎样的声音呢？夜深人静的时候，你们有没有竖起耳朵，仔细听呢？现在，就让我们一起来读读贺晨凯同学的《夜的交响曲》吧！
很多人都说夜晚是最宁静的，是悄无声息的，而我却不这样认为，我认为夜晚永远是最热闹的，时时在演奏着交响曲！
晚上，我走在小区的小路上，听见“嘿哟嘿哟”的声音，是谁发出的声音呢？当然是人们，大家吃过晚饭后，都来到小路上慢跑，来锻炼身体。这时，我的耳边又传来了说话的声音，这回又是谁呢？还是人们，人们都不约而同地来到小区门口，和门卫、一些素不相识的人谈天说笑。“啪！啪！”这回不会又是人们发出的声音吧？这回不是了，这是人们在使用几样物品所发出的声音：有的在打羽毛球，有的在打网球，还有的在打篮球……真的是非常热闹。
文章的第一句话就是作者想要表达的主题，他要向读者展示夜晚的声音。
在第二段中，我们可以“听”到好几种声音——有人在锻炼的口号声，有人的说话声，还有人在做体育运动时，器材之间互相碰撞发出的声音。虽然作者在这里运用的拟声词比较少，但我们还是可以感受到这样的夜晚是热闹非凡的。
这时，我的耳边又想起了音乐声，咦？怎么会有音乐声呢？原来是一些老奶奶在公园里跳广场舞，她们伴随着音乐，按着拍子扭动着身躯，整齐划一，这可真像一个专业的舞蹈队。我相信肯定不出几个月，她们就可以参加老年舞比赛。我仔细聆听着音乐声，发现音乐中还错杂地伴随着一些笑声，扭头一看，呀！原来是一些大人在笑着。
他们在笑谁呢？我仔细地扫视了一遍公园，发现有几个小朋友竟然也在跳广场舞：有的小朋友比较胖，他们扭动着完美的水桶腰，活像一个个小圆球在滚动着；有的小朋友根本不是在跳舞，而是在乱跳，真像一只只活蹦乱跳的小兔子；有的小朋友是被强行推入行列中的，但是他们并不怕羞，也在队伍末尾像模像样地和老奶奶们一起跳着……怪不得大人们笑得那么起劲，原来是在笑那些“乱入者”呢！
突如其来的音乐声把大家的注意力都吸引了过去：这是奶奶们在跳广场舞，不过，还有其他声音呢！哪里来的笑声？为什么会有笑声？作者在文中可是交代得清清楚楚了。声音不光能听到，还能“看”到，想象一下，当你看到这样的场景，会不会哈哈大笑？这样的场面热不热闹？开不开心？今天老师的问题有点多——老师是想让大家在写作文的时候，尽量把自己听到的、看到的和感受到的都详细地描述出来，让其他读者有一种身临其境的感觉。显然，贺同学在这一点上做得很好。
声音是来自四面八方的。老师相信，只要用心，一定能写出自己喜欢的，讨厌的，甚至是害怕的声音，要不，你们都拿起笔来试一试？
