最近一直在感慨时间不够用，每天在完成教学任务之后，剩下读书的时间越来越少，读书感悟是在匆忙中完成的，缺少深刻的思考过程，写出来的内容总是不尽人意。想要提高就要深度思考，想要深度思考，就需要更多的时间，但是从哪里找来时间了？苏霍姆林斯基给了我答案。
怎样进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对时间的渴求。如果你想有更多的贡献，时间不至于把备课变成单调乏味的思考教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，是学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说，只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，您所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。
告诉我阅读对一个教师的重要性。课堂活动设计灵感来自阅读，我们的教学技巧来自阅读，在阅读中丰盈自己。通过一个案例，我们看到了一个老师对待备课的态度，而现在有的老师看教参做批注，直接去上课，所谓的教案只是为了应付检查，有实用性，这样教出来的学生怎么能够得到理想的训练呢？苏霍姆林斯基给我们提出的建议是当下我所急需的。提高时间价值，阅读数量和质量，我要继续努力！
