参加这次活动也有抱着学习下他们组织活动的能力去的，收获很多，不过这里就先只写下对个人提升有关的收获吧。
什么是三节课？
三节课诞生于2014年9月，是由Luke、布棉、黄有璨和一群热爱互联网产品的发烧友共同建立起的一个属于互联网产品人和运营人的在线大学。三节课的得名源于人的能力提升必须经过认知、分析、创造三个阶段。于是，三节课将所提供的在线课程设计成认知、方法论、创造规划三个层级的“三节课”。
不同于以内容和传播为核心、通过思维模式研究推动用户认知升级的平台，三节课的核心在于能力模型研究，致力于加速知识转化为能力的效率。近几年知识付费的爆火虽然给人们带来了很多优质内容，却也容易让人产生焦虑感，三节课认为根源在于有些「知识」并没能转化成「能力」。因此，三节课形成了体系化课程与重度服务相结合的在线学习模式。
成甲：底层学习方法和思维模型
成甲认为现在作为一个超级个体，做决策需要和别人有差异化，而差异化就是改进自己的选择依据，从经验情绪变成思维模型。这个套路是从查理芒格那里学来的。
什么是思维模型呢？
成甲是这样定义的：可以预见事物发展形式、过程和结果的规律
如何做出选择的4个判断思维模型：
第一性原理：是否有助于提升我的认知；
内驱力原理：是否是我内心热爱喜欢的；
低边际成本：是否做越久收益越大；
正面黑天鹅：有可能创造巨大机会。
最后成甲认为：高效学习不是学更多知识，而是从具体的只是转化成思维模型。
古典：如何实现自己职业的跃迁
古典认为：自由=有的选+选的对
有的选是选项，包括：时间、能力、资源、金钱
选的对是决策，包括：眼界和心智
古典认为：个人成长是用时间换能力，通过职业发展，获得收入和能力，从而实现人生设计，实现社会价值和自我幸福。
人生就是一场别针换别墅的运营游戏，“杠杆率”是其中最关键的指标。
职业生涯最重要的5个杠杆：
关键知识、赛道、互联、趋势、自驱
