昨天晚上，是这次天津之行最有收获的时候了，很荣幸的和一个教授交流了两个小时，并且是坦诚相见据理力争那一种。
也许是我习惯了用战斗的方式来保护自己，争论成了我这一段时间最好的成长方式，能够和别人争一争，其结果无论是表明自己，还是胜过别人，都有很大的进步和成绩。
这要感谢我的那个贵人了，如果没有他在其中牵针引线，我又怎么可以对一个这样高端的人，来言简意赅的谈一谈自己。
当然这些还不是主要的，我是在交流的时候，发现了一个和成功相关的东西，当时就忍不住想要暂停了，好给自己一些记下来的机会。
可是，我们正在一个环形跑道上，没有笔和纸，最要命的是我们正在交流，打断别人是特别没礼貌的事情，所以我非常失望，对自己。
还是先说一下内容吧，是关于一个团队建设的，我们交谈的时候，触碰到这几句话的场景，是如何创建一个成功的教育集体。
似乎是在确保综合进步的基础上，提出来的很有思考性的三部曲，或者叫三个方面吧，为了记住这个内容，在以后那半个小时我就没了交流的兴趣。
田教授在说，教育改革的一个核心环节，也就是怎么样形成现代化的教育集体，我却看到了一个人的成长可能。
具体是这样的，首先要看和谁在一起，似乎网上也有这样的说法，就是我们在和谁同行，能不能得到高人的指路和陪伴。
所谓见贤思齐，所谓环境塑造人，在这个社会中最大的环境就是人，是每天和自己交往的人，这样来看与那些激情澎湃的人在一起，便成了一个前提。
这里田教授强调了高人，既可以当自己的伙伴，又可以当自己的导师，这让我想到了邀我学习的王老师，我称之为兄的这个人。
他就在我们旁边，一共四个人，田教授，我的贵人，我，和另外一个高人，这比近两天的听课，要有更大的收获。
不如先说第二点吧，接着也就是时间的选择，就是我们要做一件事情，一定要选对最好的时间，比如我现在的书写。
不过田教授谈的是成长的关键期，每一个人在毕业以后那段时间，还有工作以后的那些日子，都是可以创造奇迹和构筑自己的时候。
当有一个积极向上的集体，当这个集体开始一种生生不息的上升运动，在田教授的语境中，那是一个难得的成长期，机不可失。
最后谈到的是参与度，就是我们对自己理想生活的参与度，在一个活动中能不能把自己放进去，获得一些成功的体验。
参与是最好的学习，没有参与就没有进步，读一本书是这样，写一些文字也是如此，至于获得集体的认可，更是不二之选。
应该说一下，这是我在理解了田教授的一些观点以后，所获得的成长和启示，因为他谈到的是生态教育综合体的创建，而我感觉到的是我的努力。
所以出入肯定巨大无比，最起码我没有进入田教授的意思，用他的思维逻辑来处理这些事情，只好致歉和说明了。
