第二篇 阅读的三个层次：分析阅读
第八章 与作者找出共同的词义
上一章的四个规则可以让你对一本书的内容，框架和纲要有所了解，现在我们准备进入第2个阶段，同样也包括4个阅读的规则。
找出共同的词义是第一步，因为词义可供沟通知识的基本要素。
一、单字vs词义
使用文字的技巧，以达到沟通知识的目的。
第5个阅读的原则，你必须抓住书中重要的单字，搞清楚作者是如何使用这个单字的。透过它们与作者达成共识。注意这个规则的两个重要部分，一是重要的单子，二是确认单字使用时最精确的意义。
分析阅读第二阶段第1个规则目标，不是列出一本书的框架纲要，而是诠释内容与信息，这个规则需要采取两个步骤，第1个步骤是处理语言的问题。第2个步骤是超越语言，处理语言背后的思想涵义。
论说性作品中唯一要做的事就是善用语言，当你在传递接受知识时，要尽可能巧妙的运用语言的技巧。
因为语言并不是完美的传递知识的媒介，因而沟通时也会有形成障碍的作用，所以身为读者我们一边要努力打通障碍，让两个心灵通过语言来接触，需要作者与读者双方都愿意共同努力才行，这也叫做“呼应的活力”，必须是双方都要努力，才能达到的沟通。
每一种具备诠释能力的阅读都包含两个步骤。我们可以说这些规则是具有文法与逻辑面向的。文法面向是处理单字的逻辑，面向式处理这些单字的意义，就是处理词义的。就沟通而言，每个步骤都不可缺。
阅读有不同的意义，我们挑其中三种意义，一是为娱乐而阅读，二是为获得资讯而阅读，三是为追球理解力而阅读。
二、找出关键字
从一个读者的角度来看，最重要的字就是那些让你头痛的字，这些字可能对作者来说很重要。如果你已经了解这些字，那么你与作者就已经找出了共通的词义，就达成了共识。
方法一：作者开诚布公的强调某些特定字，而不是其他的字。他会用很多方法来做这件事情，他会用不同的字体来区分，如加括号斜线，记号等提醒你。他会明白的讨论这些字眼不同的意义，并指出他是如何在书中使用这些字义，引起你对这些字的注意，或者他会借着这个字来命名另一个东西的定义来强调这个字。——每一个知识领域都有独特的专门用语。就积极面来说，只要熟悉一下那个领域，你就能找出那些专门的单字。就消极面来说，你只要看到不是平常关键的字，你就知道那些是专门用语。例如哲学家就很喜欢用自己特有的语言而闻名，只要我们在日常中找到那些他们当做的专门用语就可以读懂文章和这个词义了。
三、专门用语与特殊词汇
另一个线索，作者与其他作者争执的某一个用语就是重要的字。当你发现一个作者，告诉你某一个特定的子曾经被其他人如何使用，而他为什么选择不同的用法时，你就知道这个字对他意义非凡了。
如果一个没有主动阅读习惯的人，那么他对文字符号也不会特别用心，结果是无法与作者达成共识的。
四、找出字义
找出重要的关键字是开始的工作，接下来还有两种可能：一是，作者在全书每个地方用到这个字眼的时候都只有单一的意思。二是，同一个字它会使用两三种意思，在书中各处不断的转换字义。
了解不同的状况，你可以用以下的方法来做，首先要判断这个字是一个还是多重意义，如果是多重意义要看这个意义之间关系如何，最后要注意这些字在某个地方出现时使用的是其中哪一个意思。那么怎样才能掌握这个方法呢？非常的简单，就是要耐心与多练习。你一定要利用上下文自己已经了解的所有字句，来推敲你所不了解的那个字的意义。这是唯一的方法。
一个就位的字就代表一个词义。当你和作者用同一个意思来使用这个字的时候，这个字就因为这个意思被定位了。你了解的越多，那些字的定位就能透露出全文的景象，就能找出共同的词语来拼景全景。当然你可能在其中也会出错，如果你能及时的调整，用自己的能力去检验，字和词义那么，你很快又能找出共同的词义经验了。
可以让你区分单字和一字多义的办法是：一是，区分作者的用语与专业术语之间的不同。二是，如果情况更复杂一些，首先一个可以有许多不同意义的字，在使用的时候可以只用其中一个意义，也可以把多重意义合起来用。三是，同义字的问题，是指同一个词义，两个以上的同义字所代表的。四是，用符号来解释这个问题，是指两个句子中说的是同样的意义字面上不同，但是掌握的词义却只有一种。五是，如果你认为作者每次更换字眼就更换了词义，或者是每一次用同一个字就表示同一个词1，那么你就大错特错了，当你将作者的用语与专业语速分别记下来的时候，就会发现一种是单，一个字可能与好几个词义有关，而一个词义也可能与好几个字有关。六是，片语的问题。是指当一个句子的主语或谓语，那就可以把它当做一个单一的字来看，这个片语，就像单一的字一样可以用来形容某一件事。当你遇到一篇很难读的文章时，是因为一些文法和逻辑的字眼，来说明文字与词义之间的关系，我们没有完全的清楚理解而已。只有通过多练习，你才能发现一些文字以隐喻的用字方法，抽象与记具象字眼之间的区别，以及特殊名称与普通名称之间的区别。你也会对所谓定义这件事情感兴趣，定义一个字或定义一件事情的差别是什么？为什么有些字无法定义的，却有明确的意义等问题。
个人感悟：如果因为练习分析阅读而引发你的兴趣，你可以利用这种阅读，多读一点与这些主题相关的书，你会获得更多的好处，在阅读的经验中提出自己的问题，去寻找一些书玩法与逻辑学是架构以上规则的基础，如果你想研究这两门学问，必须实际运用才有用，如果你想读好一本书，就必须找出重要的关键字，确认每个字不同意义的转换，并与作者找出共同的词义，那么这本书的理解力就会大大增加，也会让你养成一个习惯，对你未来读书也产生有很好的效果。
