0211-玲儿-涵涵妈[萱花椿树]学习力7期20171018-D8:今天听了预热课，好多说中了我的心事。亲子关系，爱的表达我需要好好重视并改正自己。一直以来对孩子要求太严，就像老师一样，容不得孩子的错误，吼叫孩子有过，挫折教育有过，孩子的反馈让我的心受伤，不知道自己太强势，反而是限制了孩子的自由发展和自信心的树立。就像彭彭所说，孩子画画还是做其他事，都是妈妈来，我的示范性让孩子的表达感情都是通过伤心的方式完成的，这又让我好着急，当然今天以后，我首先要学着示弱。佩服彭彭的各种想法，我想我还需要好长时间的磨炼，多学习多读书，才能更好的理解孩子，摆正自己的心态，不要在伤孩子的心。

今天的践行:古诗，爸爸读一遍，然后我背，演技好差，我只是停顿思考下一句或下一个词是什么，孩子好给力，等不上我说，赶紧接。我也会学孩子的某些表达，比如背西湖，孩子就说西葫芦，我也学着，嘻嘻哈哈中把5首诗背完。然后我说我要赶紧完成新的作业，于是我找出彩笔，边写边读，孩子就在一旁，告诉我用什么颜色，这样一首诗写的五颜六色的，当然这是受写聘书的启发。然后孩子说要看动画片，所以今天彭彭奖励就只能放到明天了。绘本:讲了绘本，孩子最喜欢一根香蕉掉下来，反复读了5遍。手指谣:让孩子和我做手指谣，孩子把书推到沙发下去了，我赶紧说，妈妈做，你看好不好?过程中宝宝还是和我一起边玩边做了。数学:宝宝最近很喜欢画线条，做数学启蒙时，题目要求是把相同颜色的小花连线，宝宝又说，妈妈连，我瞬间石化，这次我没有帮忙，我让孩子找相同颜色的花并告诉我怎么连，给我做个示范，孩子有模有样的告诉我这样连，连了一个又要交给我，我说好吧，然后我们就进行下一页，宝宝很喜欢贴画，之前没做过，完成一页我就花一朵小花，写上日期，亲一下，宝宝连着做，可是排队题，宝宝要把人物贴到插队的位置，我要求了半天，孩子不知道不明白还是就要贴那，而我一直没松口，我是不是应该让孩子贴呢，好纠结，谁能给我一个解决方案，怎么处理这个问题