【淡定妈写作修炼营——Day 4】2017.9.7 可乐妈
写作到了今天关于游戏力的话题瞬间把我的一些零星的记忆碎片重新排序起，能串联出当时的一些事情发生的前后顺序。
“游戏力”“陪伴互动玩乐”这一类词让我一下子就想起当时我的一个幼稚的育儿想法：陪玩这些那么小的事情是由家里闲的人负责，我可肩负着教育的重大任务，得赶紧学习育儿知识等等。一岁多的事情之所以很多都记不起来，不完全是记性，而是我根本处于陪伴质量弱爆阶段，也不感觉陪伴孩子亲子互动是重要。当时正好我也在与一位美国的朋友做代购，每次电话震动我都会第一时间查看是否有人下单，把代购看得比儿子还重。每每感觉自己只顾着手机维护客户做宣传更新产品等而忽略了儿子的时候，我特别有罪恶感，还感到惭愧。就是这种负罪感把我推上了任务式陪伴，没有体验过程的乐趣只为“今天我陪伴了儿子多少多少时间”而比较少出自真心的投入，既有陪也有伴。陪而不伴是我当时更多时候的状态。
“捉迷藏”基本没在一岁多开始玩，在最近三岁多，我观察发现儿子开始主导捉迷藏。最喜欢藏的地方就是阳台的落地窗帘，一听到我数数他准跑到窗帘旁边，然后转圈，卷卷卷把自己裹住。我稍微靠近儿子就发出“咔咔咔”的声音，假装找不到的时候窗帘会一摇一摆地，发出笑声。我接近窗帘一般不会马上找到他，会一问一答一番：“哎呀，这里怎么有个东西啊，是什么来的？”，一边说一边像剥洋葱那样，儿子一般只顾上笑顾不上答。
