线上授课进入了第六周，正当大家为国内抗疫形势好转欣喜，对
返回校园充满期待之时，国外多个国家疫情不断爆发，形势陡然又紧
张起来了，但可喜的是本月25号高三开学。不管怎样，回顾本周工
作，小结如下：
一、教学方面
本周一复习回顾上周所学，周二学习“两位数乘两位数（进位）
的笔算乘法”，但是周二学习完后，发现部分学生还是理解不透彻，
在当天批改完作业后和王瑞平老师讨论商量决定，周三、四继续讲解
这部分内容，在当天晚上根据学生的作业情况和完成稍微差一点的学
生一一点对点视屏沟通了解情况，并进行讲解。周三、四上课中一边
讲解计算方法一边演示，而且吧孩子们在写作业时容易出现的错误加
以强调。课堂中没参与课堂的同学及时和家长沟通，在之后的课堂出
勤律100%，个别特殊情况已和我请假。
二、沟通方面
在开学到现在我都是根据学生的作业情况针对性的和学生视频
沟通，但是现在已经开课六周，学生毕竟不在我们身边，想了解每一
个学生的各种习惯及学习情况，我决定从本周开始一一电话或视频家
访，以及和学生的沟通，这样也能拉近彼此之间的距离，具体情况如
下：
周一：吕宇涵（新叶四班），个别题进行辅导，孩子比较自律，
书写认真，但是写完作业后不检查，聊完后和学生达成共识要主动检
查作业；
周二：杜泽宇（新叶一班），给孩子辅导作业时能明显感觉到基
础薄弱，数位及乘法口诀也不太熟练，妈妈在旁边指导，在和孩子的
聊天的聊天中很愉快。在了解孩子的情况的时候，妈妈当着孩子的面
笑着说，孩子比较笨、什么都不会、一年级就请的家教。我认为妈妈
这样的做法不太妥当，在孩子面前多说一些积极的、鼓励的话语，而
不是否定的话语，之后还会跟进。
周三：王诗琪（新叶一班），书写比较差，在作业中多次指出但
是没有改进，在聊天中了解到想快点写完玩而且整体布局进行了指导，
周四、五的作业进步很多。
张泽熙（新叶一班），竖式计算式数位对错，但是找不到
错因，辅导完后再进行聊天时发现孩子偏于内向。
翟紫洋（新叶四班），孩子外向活泼，聊天很愉快，并且
孩子主动约定周六继续。
周四：游梓程（新叶四班），由于爸妈上班，孩子在爷爷奶奶家，
所以课堂没有参与，写作业比较困难，在了解情况后和妈妈商量给孩
子视屏讲解，但是孩子不愿意。
周五：赵恩宇（新叶一班），最近两天又迟交作业现象，聊天时
孩子说手机出现问题啦，我也没有说破，聊天结束时孩子说能准时提
交各科作业并主动检查。性格开朗，聊天很愉快，爱好是画画。
三、学习方面
本周集团安排了两场专题讲座，汪颜校长、方慧校长（周六）两
场集团公益讲座，每周都有学习的机会，每一场讲座都认真聆听，学
习，收获颇多。
2020年3月20日星期五
