我:新妈，有些话我不知道该不该跟你说，也不知该从哪个角度跟你说，也可能是我对新新的期望太高了，她其实很棒，自主，独立，手工做的又好，又认得很多的字，还会背很多诗，今天早上我们一起学习《诗经》我刚开始读一首，她就过来哗啦哗啦的给我背起来[偷笑][呲牙][撇嘴]，我本来该挺高兴她会的挺多的，但是我觉得我还没来得及欣赏一首诗的美，没体会出诗的韵味，她就像放鞭炮似的一口气从第一首连背带照书念的到了后面第几首，我耐心的听她读，可她还没读熟练就跑一边玩乐高去了，我想顺势引引她跟我一起来学习，她便以乐高为理由，隐身了[撇嘴]，我没有接着叫她，自己大声读起来，读了一会儿，真心找到了《诗经》之美，朗朗上口的韵律的确吸引人，还找来了《诗经》的歌曲，听写悠扬的古琴，早上的阳光暖暖的照耀着，格外舒心。在我的预期里，新新很喜欢美的事物，她的审美能力还是挺有品味的，而这次新年开学觉得新新有点不太对劲，气质由过去文字范儿的整洁干净爱美的她，变得有些不太讲究了，东西喜欢乱丢，做手工好几次都是半成品就扔一边了，还有她自己的储物柜很乱，我跟她说是不是有些乱，她竟然不以为然的说:“这算什么，我们家比这乱多了！”[发呆][偷笑][呲牙]她的自我接纳度越来越高，很接受自己的状态，相比之前的谨慎小心怕犯错开放了太多，但是这种东西到处扔，做事急急匆匆，慌慌张张的却把该做的事没有做好，例如喝水吃饭洗手这件事，我提醒了她三五次，她都一直拖延，我知道她一但很专注的投入一件事很忘我，一般是给留着充分的自由选择空间，但是要让她做了选择后负起相应的责任，例如吃饭时间她还在搭建乐高，放学时间爸爸接她她还在做手工，这个时候要明确告诉她还有别人在因为等她而受影响，让她选择独自玩，或者结束玩，等回家后继续，给她适合的另外选择并让她承担后果，否则一个劲的妥协她或者催促她，只会让她越来越拖延，不利于自我管理能力的发展，让她形成自律就要让她学会为自己的行为买单，不惩罚也不责骂。她告诉我今天早上因为弄丢织布机的事，你在家里骂了她一顿，她很当时担心，早上来的时候一见我就跟我说她丢针的事，我本来是很生气的生气是因为她周五带回家去的时候我特意嘱咐她要好好照顾，不能弄坏弄丢，而且她说要带两个针去的，今天早上却带了个坏掉的木框线和针不知道哪里去了，她没有像以前那样面带愧疚之意，也没有说这件事该怎么更好的处理，我有些诧异，我为她的大大咧咧而高兴，过去那个超敏感的新新怎么不见踪影了，不过这种大大咧咧也挺让人有一种说不出来的不好受，她倒是道了歉，但是态度上不够诚恳，我希望你在家里就这件事不要骂她，好好问问她该怎么处理，织的作品带过来给我看看，然后让她把剩下的针线拿过来，她总体来说还是很棒的，她的创造力想象力语言表达能力，逻辑思维能力，观察力，动手能力都很强，运动能力方面需要加强她的核心能力的锻炼，腰腹力量需要提升，平衡能力，手臂大臂和肩膀的力量需要多加锻炼，盛饭会洒，拿东西走路容易撞到，你多观察观察，她这方面的需求要及时给到，我们在学校会做一些身体运动游戏，对她这方面的发展都有很大帮助，她进步很明显，今天下午的装荞麦皮枕头，我观察到她很喜欢做这样的精细动作，但是简单的装荞麦皮动作他都会撒的到处都是，当然我觉得很大一部分原因是由于她怕自己装不好撒到外面，于是我开玩笑说往外撒了也没关系在捡起来就行，她还是放松不下来，于是接着撒，我就放下自己内心对于她撒这件事的介意，任由她去“犯错”，对她说:“没事，多撒几次就好了！熟能生巧你自然不撒了！”她听了我的话，特别感激就放松了下来，肩膀都柔软了许多，终于可以接着装了……
新妈:
1。我猜测她背诵几首是为了卖弄，等肚子里那点东西卖弄完了，有些空虚和不自信，所以选择了玩乐高逃避。在读诗经的事情上，我们有过夸奖和督促，但是很少很少，几乎可以忽略，而新新还是朝着激励的机制发展了，并没有发展成爱好。我猜想，一方面跟她的气质有关，另一方面，诗经只是个种子，不是个结果。意识到这一点后我就不再往下教她了。
2.她乱丢东西是否意味着对自我的接纳度的提高？谨慎小心怕犯错和不以为然？拖延、慌慌张张、不负责任和缺乏自我管理。这部分我也不清楚具体原因是什么。
她去幼儿园的前一天晚上刚从老家爷爷奶奶家回来，在老家住了八天，爷爷奶奶家完全没有约束，想干什么就干什么的日子。不知这种生活会不会导致这种结果。
躺在床上吃零食看电视和手机是她的全部。
也是在我的重压之下，难得自由自在放松的日子。
3.关于你说的她的身体核心区的力量，上肢的力量，精细操作和走路容易摔跤的表现，你观察的很仔细。她是这样的，加强锻炼对她是有很大的好处的，造成她的这种情况的原因你也观察到了，紧张和恐惧犯错使得她不能自如的使用自己的身体。去年冬天的时候，我有计划的开始了跟她的身体锻炼。后来因为老三的湿疹越来越严重，我自己的锻炼计划也终止了，她就更是放任不管了。现在天气暖和起来，又可以进行训练了，你跟她装荞麦皮的事情对她很有益，这种有益的事情做多了，会慢慢改善。新新的身上背负着我们家庭过去的历史，她不是轻装上阵，她和我还有我们的家庭共同吞吐，共同进步。
4.关于织布机的事情，我先跟她沟通一下。对于新新的这种表现，我也跟你一样的感觉，即庆幸她不那么紧绷了，但是看她放任自流，不自律，又觉得有些担心。那么问题来了，什么是自律呢？
就是说，回奶奶家放纵不管，对她是好是坏？是疗愈还是破坏？
我:你真是太厉害了，这么短的时间里发了这么多，好珍贵的研究材料哈
我觉得你的分析挺深刻的，我要是园长就直接聘你了
新妈:新新的自我管理是建立在恐惧和去讨好别人之上的。如何建立真正的自律？
我:我从我的个人角度来看，所谓的放松和严格管理，并不是什么都管就是严格管理，也不是什么都不管就是放松，管她的目的是让他知道也让她形成一种自我约束的能力，俗话说叫自律的能力，自己形成一种为了让自己变得更好而生出来的正向成长的动力，这种有效的自我管理让她可以清楚的知道自己在做什么，并且知道自己为什么这样做该怎样做，一步步达到自己的目的，对于自己的未来发展自己可以负起责任，而这个状态是可以是放松的，并且投入的，就像我在做幼儿园这样的事一样，我很投入，做很多的工作，花费很多时间精力，但是我同时也是很放松的，没有外界压力，只有跟随自己内心的声音，而那种对孩子什么都不管的放任，只会让孩子的精神能量就是，没有对自己真正好的要求
新妈:我一方面着急于她的不懂世事，对她强制进行管理，一方面看到她紧张的拘束不伸展，又感到难过，所有的他律还要全部解体，重新在走自律的道路。就像你做幼儿园的事情，你是如何形成自律的？
我:因为放任自己反而会更加焦虑不安，反而会陷入一个恶性循环，就像看电视剧，吃垃圾食品，吸毒一样，会上瘾，伤害了自己的身体浪费自己的时间会无比自责和内疚，能力没有任何的提升跟别人比较时没有任何优势也会让自卑，与其说是放松，倒不如说是放纵更合适[偷笑][撇嘴]回答这个话题太长了，我的一两句话也说不太清楚，不过谢谢你感兴趣这个。我想跟我的成长经历有关，最主要的是界限清晰，我的事情我做主，我妈干涉的少，形成了我的个人意识和完整独立的人格，所以做事都要自己负责，别人帮助我我很容易感激，也从不把别人的评价看得那么重，内部的自我评价系统很坚定，不受外界干扰，就像结婚生孩子这样的事，我27岁了没有男朋友也没结婚，没生孩子，出生在传统的家庭，家里人会很担心，但是我自己很清楚这是我要做决定的事，绝对不妥协
新妈:我也是最近的体会。只有他律没有自律的人是没有幸福感的。永远不能放松。而自律的建立，正是建立在不断的试错，或者不叫试错，叫尝试。包括放纵。只是有人能从放纵中战胜走出来，走向自律。有人就一直陷入困境了。我想作为师长和前辈，所做的就是给予可控范围内的试错，免得回不来。但是到了人生中的某些阶段后，只有自己一人摸索前进了。
我:嗯，那也是种尝试，物极必反，只不过要想到最坏的结果是否能够承担的起，否则人总会给自己找各种各样的理由不去提升自我，人都是有惰性的。
新妈:他律的人看上去人生前半段很顺利，后半段将会比较痛苦，这个结果有时候是自我可以控制，有时是命运的安排，承担与否，不能确定。今天我还在想，是否应该给孩子规则。或者是否应该给自己规则。规则是有适用范围的，我们给出规则，是为了标示出危险区域。然而规则总是不那么跟现实相符的。在规则界限和危险之间有一块空地，谁能去探险？谁的活动范围最大？猛虎是可怕的。动物园里有告示牌，前面一百米有猛虎。根据风险偏好不同，有人走五十米就不前进了；有人看到告示牌就不再前进了；有人连动物园都不会去。规则是活的，因人因时因地而不同。如果不学会规则背后的东西，只学会一个死板的规则，那么伸左脸被打，伸右脸还被打，还埋怨规则不好使。
你上句话我不太同意
人都是有惰性的，我更喜欢人都是愿意自我提升的。惰性是因为没有找到提升的方式。
我:是，所以正是要警惕的，不能总拿没有找到提升方式做挡箭牌逃避自我提升。
很多人总是说“随缘”“随缘”这种念头已经成为形形色色的人的一种真言，吸毒者、色情狂、宿命论者，还有那些害怕为自己的生命负责，害怕创造自己应该做的事情的人，这些人把“随缘”时刻挂嘴边。对于这些人，“随缘”已经变成一个很好用的公式，“啊，我们随缘吧”。你把自己的生命交给日月星辰来决定。对你来说，那才是“随缘”。但这种“随缘”会让你失望，因为它只会让你在惯性的驱使下继续像个没有觉察能力的机器一样自顾自的运转。
人，是不应当给自己太多退路和自我麻痹的机会的，喝些鸡汤固然有助于身心滋养，可如果你把制作鸡汤的原料换成了味精，那就不是养生，而是伤身了。这些年，“一切都是最好的安排”和“我接纳自己当下的样子”成了我们生活里最泛滥的口头语，说出来都不确定到底是自嘲还是给逃避责任找的说辞。
毕竟，如果你真的能够做到自我接纳，那么纠结的体验也会随之消失，你会坦然的生活，而不是感到浑身别扭，坐立不安。
所以，从某种程度上来说，烦恼是好的，至少会激起一个人对于命运的深刻反思，而困惑则督促他们寻找新的出路，把自己从混沌中解救出来。
人性中的深刻是唤醒自由意志的重要力量，而深入自己的经验是需要毅力和勇气的，没有人可以强迫一个悬浮在海面上的人潜入深海，也没有人可以叫醒一个因恐惧黑暗而紧闭双眼的人，想要了解自己，就必然会经历一番磨难，而拒绝思考的人，是无法成长为一名成熟的智者的。
新妈:所以，一个好的老师应该怎么做？面对“随缘”的这些人？
我:自我要求，说真话，做真事，别的一边去[偷笑][呲牙]
新妈:什么是真，什么是假？什么是真话？
我:守好自己的界限，不侵犯他人，出发点是为了解决问题，而不是抬高自己贬低别人，就是真话。
新妈:我上面说的是理想状态下的教育，实际上很难有靠近100米去看猛虎的，向前50米已经是勇者了。或者不去挑战规则，在规则内，去了解规则而自律，而不是他律执行规则。比如说玩具这个规则，借了幼儿园玩具，没有按时还，还弄坏了。接受惩罚和利益损失，这就是教会她规则。真实的反应，不恐吓或者过度惩罚，纯粹按照规则的原来的样子，就事论事。不翻旧账，不扯他事，更有利于她集中在当前的事情上，理解当前的规则。你今天的反应就很好，刚我问她，学然老师怎么说？她故作平静，说：老师没说什么。我说那以后幼儿园的玩具还能借回家吗？她说，估计不能了。
我:她心里很明白我的界限，我们俩在一起话不多，但是她很懂我。
新妈:没有人能叫醒紧闭双眼的人，所以，老师做的就是等待。等他睁开眼睛开始求助，老师的工作就开始了。
我:她会跟我说很多心里话，说你早上把她骂的都抬不起头[偷笑][偷笑]，那画面我头脑里很生动的呈现了[偷笑][偷笑]嗯，没错！就是跟孩子的时候这种感觉很美妙！
新妈:嗯，我很多时间骂她都是在骂自己，一看到她跟我一个样子，那种恨铁不成钢。。。
我:彼此彼此[拥抱][拥抱]，……骂了又后悔的要死……慢慢慢慢就在他们身上学会绝对不骂，不说那么多话，只是听着和看着就好[呲牙]
新妈:嗯，这是我的终极目标。慈母达成。……
我:……犯点小错太正常了，只不过把她犯错成长的机会不能因为“慈母”给剥夺了，那就是另一个极端了[偷笑]
新妈:早上她慌慌张张的不知从哪翻出破了的织布机，拿着胶水在那里粘，流了一地的胶水。我说这个用胶水粘不起来的。
我:哎呀！你这形容太生动了！画面感太强！！！
新妈:我一下子就想起自己早上起来翻出未写完的作业[捂脸]
我:(⊙ө⊙)✨……我现在写文章总有话题，我觉得我们的对话太有质量了
新妈:据新新说还有一个粉色的梭子
我:哦！你家里用不着就麻烦拿到学校来吧！时候不早了，你记得早点休息哈
新妈:[偷笑][偷笑]你喜欢听我说这大段自由发挥，还有别的没，我找找看，一起去把织布机修好
我:在你的帮助下我感觉我的写作能力提升了。你让她自己处理吧，冷淡一点[呲牙]
新妈:[握手][握手]早点休息！晚安！
我:我帮他粘好了，落个人情[调皮][偷笑]安！！
