《自学是门手艺》GIT HUB地址：https://github.com/selfteaching/the-craft-of-selfteaching
预学习 2019.3.31
今天终于启动了编程之旅，前前后后花了五个小时才把第一天 的任务完成，在这个过程中，没有人可以问，唯一能依靠的是辅导员发过来的资料，按照说明，一步一步地往下走，一个小任务一个小任务地拿下，最终啃下了五个大任务。这是自己第一次面对一个完全陌生的领 域，完全只靠阅读来习得某项技能中的一部分，这是一个里程碑。也就是说，只要手头上有足够多的资料，我都可以通过阅读来自学。今天的人比一百年前的人幸福多了，想学任何一样东西，都可以在网上找到足够的资料，像以前，想拜个师，那真是太难了。要么是师傅藏私，怕教了徒弟饿死自己，一个好的师傅万里挑一，厉害的师傅不会轻易收徒，收的也不多，有些运气好的，跪上两三天，也许就收了，而运气不好的，跪上一个月也不收。就算是进了门，也是师傅领你入门，口心相授，没有文字资料，这也是为什么我国的很多传统工艺失传，而西方的科学能成为体系，为了防止手艺传到外边，每一代的掌门都死死地守住秘密，不到临终绝不把最后的家底透露出来，而万一有个意外，中途挂了，那手艺也就永远失传了。
学号：1901040047
姓名：朱家道
学习内容：DAY1新建库，创建分支，合并，克隆到本地，请求，利用桌面端同步
用时：5小时
收获：
今天终于启动了编程之旅，前前后后花了五个小时才把第一天 的任务完成，在这个过程中，没有人可以问，唯一能依靠的是辅导员发过来的资料，按照说明，一步一步地往下走，一个小任务一个小任务地拿下，最终啃下了五个大任务。这是自己第一次面对一个完全陌生的领 域，完全只靠阅读来习得某项技能中的一部分，这是一个里程碑。
一周前就注册了GITHUB账户。今天学了创建仓库，分支，合并，克隆到本地，提交申请，同步更新，创建ISSUE，安装GITHUB DESKTOP桌面端，学会了通过本地电脑把手头上的代码同步到GITHUB上，进行协同合作。
其中卡得比较久的位置是最后一步，回到 Github ⾃自⼰己账户下的作业仓库⻚页⾯面，向远程公⽤用作业仓库的 master 分⽀支发起 PullRequest，在提交的 Pull Request 的标题（title）中填写⾃自⼰己所在的钉钉群名。这一步居然用了一个小时，走了几次弯路，最后才发现，原来需要先创建一个文件夹，才能做以下的操作。当然，这些都是学习一门新手艺所必经的阶段，开始阶段是有点难，但迈过去之后，就顺畅了。
提交了之后导师说还有问题，于是我果断直接删了库，重建一个库，第二次做只用了半小时就完成了。
学号：1901040047
姓名：朱家道
学习内容：DAY2
用时：2.5小时
收获：
今天的学习内容比较少，主要是安装需要的软件及配置PYTHON的运行环境，编写第一个最简单的PYTHON程序，并用Anaconda里的组件JupyterLab看笑来老师的开源书。第一步早在几天前就把软件装好了，今天主要卡在了创建一个.py文件这件事上，学习资料那里说得不明白，我无法直接在电脑里面创建一个.py后缀的文件，只有.txt .doc等这些常见的，后来请教导师，直接在VSD里面像WORD新建文件一样新建一个，这个方法好得很，简单，直接。
然后是在配置环境那里花了很长时间阅读，也不知道要做什么。这一步是糊里糊涂的，内容太多，对于我们初学者来说，抓不到重点，老师们可不可以整理一下文件呢？
学号：1901040047
姓名：朱家道
学习内容：DAY3
用时：5小时
收获：
今天的学习内容是浏览，大概了解一下PYTHON主要是做什么的，可以完成什么任务，各种字符的作用及字符串组合的使用，然后根据这些内容编写一个基本的包含加减乘除的计算器程序，花了三个小时来阅读英文内容，然后花了半小时来阅读中文版的。第一次正式动手编写程序，第一步，依然是上网查，看看别人的程序是如何实现的，模仿并不丢人，重要的是搞懂程序实现的逻辑。看了几个程序之后，知道了编一个计算器，需要三个部分组成，定义加减乘除函数，用户选择计算方式以及输入需要计算的两个数字。
弄懂了之后，就开始把程序逐个输进去，然而，问题来了，当我把代码全部敲进去后，运行却出现了代码不能识别的问题，卡在这里好久，提交ISSUE，导师说在程序前加两段代码可以解决，于是我照做，然而这次出来的结果，却是几行乱码，就像我们用WORD打开了不支持的文件一下。没办法，只好先得交作业。第二天，我另外安装了PYTHON3.7，再运行那个程序，完全没有问题。
对于我们来说，每一个小障碍都可以挡住我们好久。不知道原因的话，花很多时间都解决不了问题。由于笑来老师一再说，要尽量自己解决，这样多花了很多时间。如果问题解决了还好，如果最终没能解决，那真是绕好大的弯。当然，不管绕到哪，能力都能得到提升。
学号：1901040047
姓名：朱家道
学习内容：DAY4
用时：4小时
收获：
今天的学习内容是学会使用两个循环语法，FOR 和WHILE，并且使用FOR编写一个九九乘法表，再用WHILE编写一个只含有奇数行的九九乘法表。今天主要弄清楚了FOR函数的使用格式，以及外循环和外循环，利用PRINT函数逐个条打印内循环，打完内循环再打外循环。并使用" \t“制表符来对齐，用end=" “命令来结束，用format命令来规范打印的格式。
学会了两种不同的打印方法，一种是直接打，像print(j,"*",i,"=",i*j,end='\t')这种，另一种是先定义好一个函数，比如，spe＝i*j,再把定义好的这个函数放到打印的内容里面去 print('{}*{}={}'.format(j,i,spe),end='\t')，这种排版会比较紧密，而上面那种直打的排版会比较疏朗。殊途同归。这算是一种简单的函数调用吧。还学会了奇数的判断方法， while x % 2 = 0:
通过慢慢地思考，慢慢地搞懂了机器的逻辑，还尝试了好几十遍，略改一个参数，程序的运行结果会产生怎样的变化，这是一种很好的体验。
学号：1901040047
姓名：朱家道
学习内容：DAY5
用时：5小时
收获：今天有三大学习任务，一是字符的基本处理，在一段文字里进行单词替换，查找并删掉含有某个字母组合的单词，对文段中的字母进行大小写字母的转换，并对结果中的单词进行升序排列，并输出结果。任务二是统计文段中各个词汇出现的频率，并按每个词出现次数，从大到小进行排序，并打印结果。任务三是对数组进行颠倒、化字符串、切片获取某段数字、转换为INT型、进制转换。用到的命令语法比较多。这些命令都比较实用，尤其是统计词频，是一大利器。我想，热搜用的就是这个技术了，把每个人的搜索某词的次数进行统计，就得到热搜榜的前十个热搜词了。
还用到了replace（替换） ,reverse（颠倒）, swapcase（大小写字母互换）,[]列表,find(查找),sort(排序),lower(变换小写字母),d{字典},count（数数）等命令。
今天学习进行到第五天，回头一看，第一天的自己是多么的笨拙，光是为了打印出‘HELLO WORLD’，这个最简单的PYTHON任务，都花了近五个小时。在逐渐入门了以后，慢慢地领会到计算机语言的精妙之处，真是增之一分则肥，减之一分则瘦，无论是增还是漏掉一些东西，程序都不能运行，务必极其精确。我在想，如果小孩能从小学习编程，并且能学下去，他的其它学科的学习怎么可能差呢？如此严谨的逻辑思维之下，数学是不可能差的，英语也是不能差的，阅读理解能力也不能差，因为每一个差了，都无法进行下去。所以，当我家小孩能懂一点逻辑的时候，我要让她学编程。定义好一个函数，并赋值，我们就可以调用它，这又跟你在社会上调用各种资源很相似，当我们掌握的函数越多，那么可以调用的资源就越多，那时就会发现，左右能逢源，资源信用拈来，那是多么幸福的事情。同时，在程序世界里，实现任务的方式有很多种，有的需要很多步骤，而有的简洁优美如同艺术，每当发现一种简洁优美的实现方式，都像找到一个宝藏一样会愉悦那一阵子。
