教师，照顾祖国花草的园丁，有着敢于奉献自己的蜡烛精神
不管是国内的教师，还是国际学校的外教，基本都具备这样的品质，但，茫茫光明人海中，总有深深的黑暗。
Hennie是我们学校的外教。
他似乎讨厌一切的声音，当上课时，一旦有人发出微弱的声音或需要捡起某件学习用品，他就像一个不用吹气也会破裂的气球一样爆发了，让我们重复机械式地抄写一句话：“we need to behave better in class.”
很不容易地抄完了，也不要开心太久，这只气球不知什么时候会再次爆发。
就拿最近的一件事来说，在吃完午餐归教室的路上，仅仅是一名同学站得有点歪，他就又爆发了。让我们去到操场附近，“散步”无数圈，以此来“锻炼”我们。
这样的问题，不是老师性格问题，而是道德问题，观念问题。他根本没有把自己当作一个教师，而只是把自己当作学校的一名员工，不需要为人师表，以身作则，他需要的，只是把ppt给我们过目一下，然后留下无趣的、干巴巴的作业罢了。教师的道德，会影响学生们的道德；教师的三观，会影响学生们的三观；教师的生活方式，会影响学生的生活方式。总而言之，统而言之：教师的行为会影响学生们的一生，是学生们的引路人。
让我们想一想，这样的引路人合格吗？不，他只会引我们走向无尽深渊，请他的“信徒”们三思，他真的是你在寻找的蜡烛、引路人吗？
教师会影响他的学生，而他的学生会影响到他的学生的后辈。如此恶性循环，社会腐败，老板让员工加班到深夜，领导人的统治腐败，而教室呢——将他的道德问题，传递给下一代。
我来问一串问题：这样的老板，真的配做一名老板吗？；这样的领导人，真的配做一名领导人吗？；这样的教师，真的配做一名教师吗？；这样的，不负责任的工作者，真的配做一名工作者吗？显然大家心中已经有了答案。
真的有这么恐怖吗？真的；真的有这么腐败吗？真的；真的有这么黑暗吗？真的；真的有这么刻薄吗？当然是真的。
一名教师，能影响一个班，一名教师，能影响整个社会的发展。
我们推翻黑暗的教师，我们获得光明，也会获得一个光明的社会！
