7.14日那天，全课程在村长的提问下开始了，从而我也学到了一些知识点。
离身学习——冷认知
1.不仅仅大脑控制身体，身体也制约着大脑。
2.具身认知应用到学习上：身体的参与程度，直接决定学习的效率和效果。
这些都是村长刚刚提问到的相关的点，身体能控制大脑吗？很显然，在上述第一点就知道了答案。
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全课程强调身体在学习中的意义，绝不是要抹杀大脑的作用，倡导身体参与学习活动，归根结底是为了大脑更好的发展。教育即经历，经历即成长！久坐无创新！
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全课程横向拓展，学科融合；它的学习方式是链接生命，链接生活；它的学习策略是整体优先。这一些，对我来说，都是崭新的知识。
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比如语文学科，全课程就告诉了我，它就不是单纯意义上的学科，而是生活本身。
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全课程不是把学科打散成为一锅粥，不是只重视玩耍和自由，不重视纪律和学习，也不是一个老师包教所有学科......
我们有句俗语，“活到老，学到老。”孩子们需要学习，我们也要像海绵一样，源源不断的接收新的好的知识！
