第三章 出生顺序的重要性
对出生顺序的了解，能增进你对孩子们基于自己在家里的出生顺序的看法而可能形成的对自己的错误观念的理解。这是你“走进孩子的内心世界”的另一条途径，它能帮助你增进对他们真实内心的了解。
了解出生顺序的目的，不是为了给孩子贴标签并把孩子往模子里套。它只是为了帮助我们增加对自己以及对孩子的认识和理解，使我们和孩子的互动更加有效。
排行最大的孩子
因为老大是第一个出生的孩子，他们往往错误地认为必须成为第一或是最好的，才能显得自己重要。
排行最小的孩子
我们最先想到的描述老小的特征就是娇惯，很多老小不但被父母娇惯，而且被哥哥姐姐娇惯，通常老小会因为申祖父母的偏爱与哥哥姐姐的怨恨中而感到困惑。对于受到娇纵的孩子来说，最大的危险是只要他们没得到别人的照顾和自己的要求没有得到满足，就往往认为生活不公平。
当父母因为自己做会更容易、更快、更好，无意中剥夺孩子培养生活技能的机会时，他们没有真正考虑过这样做的长期影响。
如果父母花时间训练孩子的生活技能，并允许他们通过实践这些技能来培养责任心和自信心，孩子就会掌握有价值的人生技能。
排行中间的孩子
他们常常是很好的调解人，而别人也愿意向他们寻求同情和理解，它们通常比自己保守的哥哥姐姐开明得多。
独生子
独生子对自己的期望往往与他们感觉到父母对自己的期望一样高。
对一个孩子的出生顺序的了解，可以使我们更明智地揣摩孩子的内心世界和想法。
一些例外
有许多因素会造成，另外其中之一就是性别。
然而，如果三个或更多孩子中最大的两个孩子性别相同，这两个最大的孩子之间性格会可能极大相同，性别相同的老大和老二往往完全相反。例如一个例外是孩子们有时会装断的转换七座排行位置的特点。
家庭氛围
家庭氛围既可能增长，也可能减弱孩子之间的不同。
父母没有认识到，当他们彼此在养育方法上存在分歧时，就营造出了一种竞争的家庭氛围，那些对彼此的养育方法认同的父母，营造的是一种合作的家庭气氛。
运用出生顺序的句子来鼓励孩子
无论你是父母还是老师，出生顺序的知识都会有助于你走进孩子的内心世界，仅仅让另一个人知道你能明白，理解，并且尊重他的观点，就已经是你所能做的最具有鼓励作用的事情了。我们要的是一种鼓励的态度，而不是失望的态度。
出生顺序和婚姻
只要有相互间的理解，尊重，合作以及幽默感，任何人之间的结合，都可能是成功的。
出生顺序和执教风格
执教风格也可能因为出生顺序的不同而不同。
出生顺序的知识，可以帮助父母和老师尊敬他们对自己和对孩子的了解。
