幼教篇一:培养孩子的独立人格

这几天一直为孩子上幼儿园的事儿忙活,因为孩子已经半年了还不能适应幼儿园的生活,很是烦恼,所以想给孩子换换环境,因此一直在找合适的幼儿园,找来找去留给自己的还是一种感受那就是纠结。在寻找的过程中也会不断的和专家老师们交流孩子的情况,经分析我总结送不进去的原因有二:

一是家长的原因。不能长期坚持,思想也不够坚定。我也不断反思自己的确是没能很好的坚持。因为孩子上三天五天就生病,这孩子的体质和其他孩子不一样,只要上火就会发烧,而且是没任何症状的发烧,医生都觉得不知道如何用药,在这期间老师也曾说拿着药坚持吧,但是咨询医生,医生不建议去学校,发烧易传染其他孩子也容易引起并发症,医生也说孩子上幼儿园本身情绪不好,发烧就更难好啦。我也就没坚持,这可能就是我对孩子的溺爱吧。再者是因为我要上早晚自习,由于时间上的差异造成了诸多的不便,如果我上早读,我就得上完早读课之后赶紧回家接孩子再把孩子送进幼儿园;如果是上夜自习,我就得下午放学后往幼儿园接孩子然后匆匆送回家再返回去上夜自习,又遇上今年大小检查验收不断,很多时候却不能按时接送,所以有时为了不耽误学校的工作,不得已暂停送孩子上学,心想在家玩吧反而也学不了东西这样让我省事儿了腾出更多的时间去工作了。有时想想真觉得对不住孩子,为了别人的孩子耽误了自己的孩子,愧疚感就像噩梦一样缠绕着我,也就是这样三天打鱼两天晒网没能长期坚持才会有了今天的结果吧。

二是幼儿园的原因,没能很好的照顾孩子的生活和情绪。曾多次交代让孩子多喝水,每次回家水杯的水都喝不完,不知道是没喝还是喝完之后又倒满了,不上火就不容易生病,这三天两头的病我也是着实生老师的气,转念一想班里很多孩子人家也没像自己的孩子这样啊。

    也许是咱和老师沟通的不到位,也许是孩子真的懦弱胆小,孩子总是表现出惧怕上幼儿园,起初孩子表达不清楚,随着孩子不断长大他慢慢的会表达在幼儿园里的各种不开心,慢慢的我也就了解了孩子的性格,这孩子是一个心思比较细腻,时时希望得到关注的孩子,因为是插班生,本就很难融入到这个集体中,如果再得不到老师的关注,肯定会不高兴的,我也试着跟老师沟通过,也可能是我说话不够直接明白吧,反正也没起到什么效果,因此我也就善罢甘休一气之下转学吧。我不知道这个决定是否正确,这是个未知数。身边的朋友半数建议给孩子换个环境,半数建议别轻易转学,我知道这些建议都是真诚的。但是我也不断的思考这个问题,转学也许会有好的结果,但是转学这种做法本身就是逃避,我们归根结底要找到培养孩子的方法上,孩子会觉得现在上幼儿园不顺心我们转学换个喜欢你的老师,那么今后的人生中你会遇到形形色色的人,有喜欢你的也有讨厌你的,有些时候我们可以逃避,但有些时候我们是根本逃避不了,有些事情父母可以帮你但更多的事情还得自己面对,那么最关键的是要培养孩子的这种独立的人格,让他学会适应各种环境,应付各类人物,敢于面对各种困难。都说三岁看大,看来这个阶段是性格的塑成黄金,当然越早越好。

父母能给孩子最好的礼物,不是生活的保障,而是不因变动而永远存在的能力

    独立,是养育教育的最终目的。

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