1.最近有强烈自我表达的欲望：表现在第一时间老有想表达的冲动，一个回复、一个感谢、一个触动、一个电话、一个分享...这样的感觉给到自己真好，愿意表达自我，分享我所得，分享我所惑...,没有太多的顾忌，.越表达就越感觉自己越幸运，发现自己真的很富有。
2.罗尔德·达尔《玛蒂尔达》三一书房读书会：前一晚一听苏老师今天的主题是《玛蒂尔达》，就有强烈的愿望想听听罗尔德·达尔的故事，想起达尔的作品还是刚进入阅读时读过，后来就没再读，《玛蒂尔达》也是缘前段时间听琳与学生讨论想翻翻家里这本书竟然没有又重新再买，不过也没再翻，书的故事也就没给我留下什么。故事本身可能我还没太多想去了解，真的就是那种特别渴望听听作者的故事。于是晚上简约了翻了几页....原来....
a.简读几页：《玛蒂尔达》开篇就谈到做很滑稽糟糕事的三种父母：
第一种：有些父母即使他们的孩子是你所想象出来的最讨厌的小脓包，他们依然认为或者他很了不起...
第二种：有些爸爸妈妈更进一步，爱孩子爱的很盲目，认定他们的孩子天生就是天才。
第三种：有些爸爸妈妈截然相反，对自己的子女漠不关心，漠不关心到把平凡与不平凡的孩子都看作痂或脚上的鸡眼皮....
.玛蒂尔达的爸爸妈妈沃姆伍德先生和太太就是这样糟糕愚昧的父母。只局限于他们自己的渺小的小世界里，丝毫没有注意到女儿的不平凡之处.......他们有个儿子叫迈克尔，有个女儿叫玛蒂尔达，他们坚持把玛蒂尔达看作是伤口愈合时结的痂。
玛蒂尔达这么聪明伶俐，才华横溢的孩子，她的脑子转的那么灵，学东西那么快，一岁半能说会道，爸妈不是称赞却说她只是个叽叽喳喳的多嘴丫头。三岁时学会阅读家里的杂志报纸，四岁已经读的又快又流利，自然开始渴望读书,,,但在这个有知识的家庭里的，仅有的一本书就是她妈妈的《简易食谱》,她渴望读些更有趣的东西时对爸爸提出买本书的需求。爸爸认为太荒唐，有个漂亮的12英寸电视机就够了......于是每天下午她一个人奔往村里的公共图书馆.....开始疯狂的阅读........
读到这些，这样的故事多精彩，这么可爱的孩子多想疼惜，这些个父母多愚蠢至极，你作为父母又是哪一种呢？你是如何关注孩子的？你关注了多少？你清楚孩子真正的喜好与需求么？
b.罗尔德·达尔：为什么这么让大人有点害怕，让孩子们疯狂着迷呢？他到底是一个什么样的人？他都有些什么经历呢？他的作品风格？为什么故事中的大人总是很残忍？
对待大人的残忍，故事中的孩子总是很聪明，总有办法恶搞，捉弄，报复。充满想象力的故事实现了孩子梦想中想实现的愿望，表达了强烈的儿童观，说出孩子的心声，同时更是舒缓孩子不能真实表达的压力（现实中的孩子总是没有勇气去表达自己真实的想法或者不愿意去表达，或者表达的方式大人捉摸不透、理解不到）....
c.由此引发的问题：
**.父母对孩子的阳面法则及内德体的角度：当你执着于孩子的不好，自己的倒霉时，去找找我们孩子有哪些优点吧，去看看我们此时的幸运。
**父母对孩子的关注度：每个孩子的表达方式不一样的，有的含蓄，有的直接。主动关注，细致观察。
怡婷分享莹莹的两个例子很感动，也很典型：一个在学校，对于老师的冤枉，孩子的愤怒，一个在妈妈身边，妈妈细心观察女孩慢慢发育的心事........
艺荣家9岁的姑娘，我家7岁的老大，就很懂事、含蓄，心思细腻，对自己的欢喜、渴望总是背负妈妈的压力让人看着好心疼。对待这种心思细腻的孩子们，我们只有多关注，多主动多抱抱，主动去发现他们的需要和喜爱。
**可可两姐妹&姥姥：姐姐被姥姥冤枉，妹妹真心道歉，姥姥用自己的方式示弱，妈妈针对事件的清晰分析，把事情分离的很好。是我学习的榜样也牵引出老大老二的关注度及矛盾的处理，兄弟姐妹间总有一个独立、乖巧、懂事、不粘人的孩子，大人总是容易被忽视，比如我们家的老二。同样也是需要主动关注，不要总是等孩子表达（妈妈，你可以陪陪我么？）才被动地去满足....
**学霸妈妈倩对于11岁儿子的困惑：不知道如何跟儿子做沟通？担心跟自己一样爱看书的孩子的语文成绩？希望让孩子少走弯路，不吃冰棍的理由是孩子会咳嗽.....每一个问题，都能找到自己与孩子的冲突影子与担忧。可是孩子不走弯路，他怎么去体验成长路上的酸甜苦辣呢？我今天会后就孩子与好朋友交往的一个问题，有一天昊昊突然跟我提到：妈妈，点点有点太不好了，他特别爱炫耀，言言就很好，我喜欢跟言言玩。其中我就有担忧啊，每天点点看的书读的书都特别厚，自己很会安排学习与阅读时间，我们家孩子还只是图画书呢，差距很大，会不会对孩子有影响呢？联想到最近孩子会给我要求买书，买的书基本都是点点有的……而我没有及时买……觉得很超年龄段的书。妈妈选择买的书还是有个评判在。就跟这次直接跟我表达时，我甚至没有想到让孩子自己去进一步表达“炫耀”他理解的含义？他认为的样子？而是直接告诉他与弟弟的相处中，他也喜欢炫耀自己，炫耀不一定是不好的之类......在孩子不断相处的朋友中如果父母能给到充分的信任和自己足够的信任，孩子自己会去判断取舍.....
跟孩子的沟通，冲突与不冲突的沟通，都是我需要去学习和成长。
**:大人的双标：育儿过程就是大人修行之路。孩子成长之路就是大人成长之鉴....
一方面希望孩子按照自己的标准发展，另一方面在教育的过程中，又不断的以身作则的打破....你能给到孩子最好的爱的方式，但却不一定是孩子最需要的。育儿过程就是大人修行之路。孩子成长之路就是大人成长之鉴....
d.成功的作品=成功的作者+出色的出版人+出色的插画家
获奖无数的罗尔德·达尔作品=罗尔德·达尔+汤姆·麦勒奇+昆廷·布莱克
e.达尔的生平：罗尔德·达尔（1916年9月13日——1990年11月23日 ）出生于英国威尔斯的克兰达夫镇，父母挪威人，从挪威移居到英国。挪威作为北欧国家之一（北欧：丹麦、瑞典、挪威、芬兰、冰岛），它具有北欧典型的童话基因。达尔的父亲在他三岁时去世后，母亲一直讲挪威语，坚持为孩子们讲述挪威神话，经常带他们回到家乡探望亲戚。也许是继承了北欧血统，达尔的脑子里总是有太多的奇思幻想。
他的童年和少年充满了关于学校体罚、严厉老师的记忆，但达尔后来却找到了改变这一切的途径，那就是在童话里让小孩子或别的弱小者战胜一切，而让脾气坏、对孩子不好的大人受到一些惩罚。
他的经历：罗尔德·达尔做过飞行员、经历过第二次世界大战、有过惊险的空中激战、当过象特务工作一样的“空军大使”、写过拥有无数影迷的007电影剧本《你只能活两次》、娶了一位奥斯卡金像奖电影明星做妻子(Patricia Neal)、自学成为美术收藏家、鉴赏家、古董家具专家、美酒专家及种兰专家，最重要的是写过魅力无穷的儿童文学作品，获奖无数……
[3岁时， 1920年 达尔3岁时，7岁的姐姐艾丝翠得(Astrid)死于盲肠炎。大约一个月之后，他父亲死于肺炎，时年57岁。母亲本可以留在挪威跟亲戚一起生活，还是决定留在英国，英国有最好的教育。
罗尔德最初就读于天主教兰达夫学校(Llandaff Cathedral)。
8岁时，进入管教极其严格的圣彼德预备学校，达尔不喜欢它，因为学校里充满了粗暴的体罚、极其严格的校长、偏心的老师，甚至一个常常辱骂学生的女舍监。尽管噩梦连连，但还是因为“对幻想的热爱而使生活变得多彩”。
13岁时，全家移居到了英国的肯特，达尔被送到了英国最著名的雷普顿公立学校，雷普顿甚至比圣彼德还要糟糕，校长杰弗里·菲沙牧师(Rev．Geoffrey Fisher)就是后来被英女皇伊丽莎白二世加冕的坎特伯雷大主教。菲沙总是无情的鞭打小孩子，他是全校体罚学生最厉害的打手。
但雷普顿的日子并不总是很黑暗，达尔最喜欢回忆的往事是：“不时地，就会有一个灰色的巧克力盒子送到每一个男孩手里，不管相不相信，那都是巧克力厂商送的礼物。”在盒子里有12个新发明的巧克力棒，请达尔和同学品尝并提出批评，他们很认真地对待这个事情，而且达尔还常常梦见自己在巧克力工厂的发明车间工作。他在自传《好小子—童年故事》中说道：“那是最甜美的梦，毫无疑问，35年过后当我为自己的第二本儿童书寻找情节时，这些关于巧克力盒子和里面新发明的巧克力的记忆就一下子跑出来了，然后我就开始写《查理和巧克力工厂》。”
e：作品：《詹姆斯与大仙桃》《查理和巧克力工厂》、《魔法手指》、《了不起的狐狸爸爸》，《查理和大玻璃升降机》、《世界冠军丹尼》、《小乔治的神奇魔药》《女巫》、《玛蒂尔达》等等
摘：http://www.hongniba.com.cn/dahl/life/dahlbio01.htm
f：达尔：一个瘦瘦的，秃顶的、总是带着一脸狡XIE的老头，他幽默、固执、爱阅读、爱无能爱冒险、特别会讲故事的人。
d：如何讲故事
3.姐妹一起聚餐：读书会结束后我们几个一起吃火锅，一起聊着天，说说自己的事，这种时光太美好，也很难得，瑞还带着小雨一起来赴约，一起读书的姐妹除了读书之外总有更多的话题……
4.言点昊之约：因言言的准时离场，今天一起只玩了一小时，放学之后的一小时对于孩子来说还是有点短，言言我们再找时间痛快地玩。也难为爷爷为了这一小时跑了2趟，更能体会叔敏在儿子和公公之间周旋的难处，想想我有点欠考虑，给叔敏添麻烦了！
一个小时的美好记录：
4.亲子阅读：
