5月27日 星期天 天气：晴
一、关键词：是否再次去学游泳
二、事件简述
前几天毛毛看见我加了一个游泳群，他很生气在床上大哭。晚上很晚了，我也没有时间和他交流了，就没有理他自己做自己的事。今天周末有时间，我就找来他爸和他准备开一个家庭会议。在他不知道今天讨论什么的时候，他还开心的去喊老爸来开会。当我们坐在一起时，我刚说出今天家庭会议的主题是“讨论游泳”的事，他一听就哭着去了另一个房间不愿意来参加。（补充说明：上次暑假他已经学会蛙泳，自愿报名的。他们班的同学自己组了一个队一起学，在开始学的时候就很怕水比其他同学学得更慢。但后来学会后能断断续续游10个来回，也没有觉得怕水了。在去年10月后天气冷了就没有再去游泳。今年4月老师说，让他去参加游泳比赛他都没有同意去。）
我们叫了他很多次，他都不来。我就没有理他了，接着开始共同解决问题的第一步：我为加入游泳群没有事先告诉你，这是我的不对。我加入群并没有交钱也不是报名了，并不是非要你去游泳。我希望我们能够坐下来一起讨论如何解决游泳的问题。我反复说了四次，他才哭着过来了。
第二步：我让他坐在我的对面，你来说说你对游泳的感受和想法？他一边擦眼泪一边说：“我虽然去年学会了蛙泳但是仍然害怕水，因为脚不着地我心不踏实，浅水区我踩着地，我还可以游。”（我一边听，一边拉着他的手，并拍着他。）
第三步：现在我来说说我对游泳的感受和想法。我让你去游泳的原因一是锻炼你的身体，游泳是全身运动。二是以后中考会有这项体育考试，你现在没有学会以后大了学起来就更难了。（我们一起谈论了体考的事，他说就不要游泳的分了，用其它的分来补上。）
第四步：谢谢你能与我分享你的真实感受和想法。，现在我们来头脑风暴，想想办法吧！
第五步：头脑风暴（办法）
1. 去浅水区玩
2. 在家里的脸盆里闭水
3. 直接丢到水里去
4. 买个浮漂来游
5. 每天听关于游泳、水、海、长江、黄河的歌。
（在头脑风暴的时候，他很开心的在床上做着蛙泳、自由泳的姿势。）
第六步：选择第一种方法，把以前我们在东山游泳馆的次卡玩完。
第七步：从明天开始，有时间就去浅水区玩。次数卡玩完后，再来讨论游泳的问题。
三、感受、想法
运用正面管教的工具来解决问题，我可以心平气和、理智的来说话。真正体会到了他对水的恐惧，其实我也是一个很怕水的人，是肯定不敢去学游泳的。是不是我对他产生了很大的负面影响呢？要改变自己好难啊！
四、运用的工具和方法
共同解决问题、聆听、拥抱
五、自评
在他开始不愿意来谈论的时候，我控制住自己不发火才会有后面的讨论。我觉得我还是越来越能控制自己的情绪了。继续加油运用在更多的地方。
六、小结
本次讨论结果在浅水区玩水，这也是我在谈论前心里的想法。我现在比以前更能理解他了，游泳就让他慢慢来吧！越急越达不到目的，要先解决他怕水的问题。
