1、贴标签：
当家长看见孩子不喜欢打招呼，看见人就往后躲时，为了挽回一点面子，往往会解释“不好意思，孩子腼腆”或训斥孩子“你怎么这么胆小(没规矩)呢?”然而，孩子最初的自我评价来源于成人，如果成人在生活中反复地为孩子贴标签，那么孩子就可能真的会认为自己应该是“腼腆”、“胆小”、“没规矩”的，要是大大方方地跟别人打招呼，那还是自己吗?久而久之，就会跟你贴的标签越来越像，最后真的变得“腼腆”“胆小“没规矩”了。
2、强迫孩子打招呼：
如果家长执意要孩子打招呼，甚至因此而训斥孩子，让孩子对“社交”这件事产生恐惧心理。因为家长在强迫孩子打招呼的时候往往会忘掉一件事——自己的熟人并不是孩子的熟人啊。当孩子面对一个比自己高一倍多的巨人，产生恐惧心理是再自然不过的事情。而在这种恐惧之中，家长的批评、否定更是在打击孩子的安全感和自尊心。最后孩子很有可能在长期的打击中，本能地产生对社交的排斥，最终甚至可能会产生“社交恐惧症”。
那么，当面对陌生人时，家长要如何教孩子怎样打招呼呢?
1、抱起来：
让孩子和对方高度相同，视线平齐，这样孩子的恐惧心理就已经打消很多了。
2、互相介绍：
让宝宝打招呼之前，先把对方介绍给宝宝吧。比如“宝宝，这是黄阿姨。黄阿姨是妈妈最好的朋友。在妈妈很小的时候，黄阿姨就和妈妈一起玩了。”这样既是给孩子熟悉对方的时间，也是在做必要的安全感补充。
当然，介绍完对方，也正式地把宝宝介绍给对方吧。这样就是在尊重孩子的人格。
3、引导孩子和对方打招呼：
语气一定要温和而充满期待，比如“宝宝，你愿意和黄阿姨说‘你好’吗?但在这时需要你注意啦——如果此时宝宝还是不愿意和对方打招呼，那就给孩子一“退而求其次”的选择吧，比如“宝宝不愿意打招呼啊，那宝宝就和黄阿姨握个手吧。”
4、不勉强：
如果宝贝怎么也不愿意和对方打招呼，那就不要勉强了，不如在离别时让宝贝和对方说再见吧。当孩子用家长和对方聊天的几分钟里逐渐熟悉了对方，也就能很容易和对方说再见了。
5、及时表扬：
如果宝贝开始逐渐地愿意和对方打招呼了，家长就要及时表扬了，并且在事后跟宝宝总结：“你看，你这次勇敢地跟黄阿姨打招呼了，真棒!我希望下次，你也能这么勇敢地跟别的叔叔阿姨打招呼。”当然，这样的夸奖来几次就可以了，如果让孩子形成“打招呼可以邀赏”的想法，这就背离了培养孩子主动打招呼的初衷了。
6、图画书引导
这里推荐《做最受欢迎的自己》。培养孩子的社交情商，帮助孩子更好地融入社会，做受欢迎的自己，是这套绘本的主题。该书系统地梳理了孩子进入幼儿园阶段以后，面对与人相处的迫切需要，必须具备的10种基本社会交往品格与能力，让孩子在快乐的亲子阅读中，潜移默化地学合群与担当、体谅与礼貌、分享与关爱、助人与感恩、虚心与诚信……养成良好个性，提升交往能力。
这就是家长教孩子和别人打招呼的完整流程了。在这个过程中，家长需要注意，不要给宝宝贴标签，也不要强迫，而是需要等孩子慢慢接受对方。如果孩子能明白“打招呼”是一件很好的事情，意味着自己长大了，是好孩子，就能越来越主动和别人打招呼、勇敢地和别人进行社交了，这就是宝贝学习社交技能的第一步，也是最重要的一步。
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