今天是11.11。祝伟大的人民空军，生日快乐！大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
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这周四我出了趟差，周六回来一周就过去了，感觉忙忙碌碌过了七天，但自己想想却也没做什么事，也许琐碎填满了日常，心灵便蒙上了麻木。所以，我便告诫自己，要始终保持着心灵的柔软，以此来感受生活的细节，体味平常的美好。因为有择床的毛病，每次出差对我都是煎熬，经常躺在床上翻来覆去睡不安稳。睡不着的时候就会想起晓丫头，我不在家的两天，听说晓丫头每天回来都会问“爸爸怎么还不回来”，晚上睡觉的时候搂着我的睡衣，闻着爸爸的味道进入梦乡。视频中看到她睡得安宁的样子，暖甜暖甜的感觉瞬间氤氲在我的周围，犹豫置身于开满鲜花的春日山头，幸福填满了身边的每一个角落。
深秋的帝都，满城尽带黄金甲。短暂的离别让我感受到自己与孩子之间这种深深的依恋，生如浮萍，少小离家、携笔从戎，以为自己不会再有什么刻骨铭心的牵挂。自从有了这样一个“小臭屁”以后，才发现高估了自己，远没有想象的那么“坚强”。想着无聊的会议赶紧结束，能够早点回去陪着晓丫头。记得去年的这个季节，晓妈在石家庄学习一个月，晓丫头是第一次离开妈妈这么久，各种想念。利用出差的时间，我把她带上一起，让她和妈妈有个两天一夜的短暂相聚，也是在那一片片金黄色的银杏树下，晓丫头开心得像个撒欢的小马。但很快，离别接踵而至，当火车到达石家庄站的时候，晓丫头依依不舍地与妈妈分开，手上拿着的是她最喜欢的小彩蛋，看着她强忍着泪水，她把彩蛋往妈妈手里塞“这个给妈妈”。妈妈眼睛红了，她还安慰妈妈“马上就可以回去陪宝宝了，妈妈不哭”。可是，火车刚刚启动，晓丫头却趴在我肩上伤心地哭了好久。
爱之深，责之切。上学以后便是最大的考验，我很担心晓妈辅导孩子作业，“急性子”遇到“慢吞吞”，冲突便不可避免。这种爱与因爱而来的伤害，成了中国父母无法调和的悖论。就在我写这篇小文的小书馆里，身边有一对母女，因为几句简单的英语，母亲时而压抑的温柔、时而暴跳如雷，一会儿骂闺女蠢一会儿将书砸在孩子头上。孩子不耐烦的回应，默默的反抗，这样奔溃的场景不知道会以什么样的姿势留存的各自的记忆里，但却真真切切在很多家庭不断上演。在我的面前还有一位银发的奶奶，一边拿着店里的图书看，一边拿着自己的本子在抄着写着，每周过来我都能看到她。她带着两个孩子，大点的能看出明显的智力和行动缺陷，从她和孩子妈的白发里，就能感受到生活的不易，她说家里的书不够，外面的书又很贵，她便每周利用陪孩子上辅导班的时间，在书店摘抄新鲜好听的故事，回去给孩子们讲。我想，爱ta，就要有默默耕耘，静等花开的耐心。
孩子是父母生命的延续。培育一个孩子是这世间最难的差事，别的事哪怕失败了承担后果就好，而孩子没有培养好，不仅会带来后半生的痛苦，也会让一个家族从此凋零。我们这个民族自古就重视子女的培养，齐家治国平天下，齐家放在由内而外的第一位，而齐家又以教子为重，各种格言家训从历史深处向我们昭示着我们这个民族千年赓续的绵延。比起其他民族重视自己的前世今生和来世，我们和拉丁民族一样，更看重的是从祖先到子女的代际传承，“不能愧对祖先”“不能委屈孩子”成了让每个人心灵共鸣的声音，为了这种传承有些人宁可牺牲自己，换取薪尽火传、生生不息。所以，那部《寻梦环游记》在中国好评如潮，正是触动了这样一种如生俱来的情怀。
上周几次测验不错，让晓丫头有点飘飘然了，明显感觉这周学习放松了一些。我总觉得，学与玩是两种不同的思维状态，学习需要思维的紧张和聚焦，而玩大都让思维放松和发散，从这个角度，学与玩便会有些矛盾。在玩的时候，便出离了学的状态，几天不复习，那点儿知识都被丢到了爪哇国去了。这周五期中考试，马老师在周三搞了个模拟，结果晓丫头连90分都没有，我让老师把试卷发给我。一看试卷，我仿佛看到那个粗心大意的小坏蛋在拿着铅笔发呆，这些题她应该都会的，但思维还是在玩的状态，错的题都是没有认真看题审题。联想到她平时在家做作业，不停请求“支援”，“这句话是什么意思”“这个字不认识”“这道题看不懂”，依赖性很大。问题表现在学习上，反思的却该从生活开始，生活中“隔代亲”的带娃方式，从小没离开父母的经历，都是生长依赖的土壤，这样的变化需要一点一滴开始。限定时间、限定题量、限定求助次数，希望慢慢拧过来。
学期过半，回首两个多月时间，关键词是“适应”，各种适应。接下来进入学期下半场，但愿越走越稳。
