最近孩子的事情是真的有点多，打乱了我们原本已经运转良好的作息规律。本来这学期，我要求孩子8点半洗漱，洗漱完之后就是阅读时间，9点半准时关灯睡觉。这样一来每天都可以保证9个小时以上的睡眠，孩子白天的精神状态会更好，学习效率也更高。我们执行了一段时间，渐入佳境。
学校里要举办足球联赛，上周末就组织了足球训练。加上我们自己要办一个生日会，这两个事情都在周六，我们做作业的时间就比较紧张了。周日下午和晚上是有课的，基本我们中午12点出门，晚上9点才能到家。
周六先是接到一位任课老师的电话，让我们周日早上去学校准备一个项目式的汇报。不久，又接到班主任的电话，让我们提前背好稿子，周日下午去学校排练一个接待活动的讲解。虽然有点焦虑，我还是跟班主任说了我们已经跟另外的老师约好了时间，可不可以把排练的时间也安排在早上，因为我们后面的课是不能请假的。没一会儿，我就收到了之前那位老师的信息，说周一活动比较重要，让我们先全力准备那个接待活动。我松了一口气，说实话，两个事情一起准备，我们时间是很紧张的。但是在这位老师主动提出来之前，我为什么没有想到去推掉一个活动呢？（这是后来跟别的妈妈聊起时，对方问我的。）
于是，我反思了一下：
1.这些活动对孩子们来说，是挑战也是荣誉，我们家孩子一直都是比较积极的，她自己也会主动去争取这些机会。
2.我觉得其中一个任务我们之前已经做过一点，是有基础的，应该不难。（实际上后来发现，并不是那样的，还是有很多需要准备的。）
3.我对自己孩子的记忆力和表达能力太自信了，我总觉得这些任务她只要花点时间就可以做好的，并不是多么困难的事情。
但是我忽略了我自己是要求比较高的人，每次任务高标准的输出，对孩子来说是有压力的。这种压力有好，也有不好。如果严重挤压孩子的时间，就会让她非常疲惫。
周末我们拿到的讲解稿非常成人化，就是一个成年人在向领导汇报工作时的语言组织，内容讲的是一带一路的项目化学习，孩子费了很长时间才把稿子啃下来。我们没有时间完成英语兴趣班的作业，就放在了周一，加上每天上课完之后都有新的作业和任务，一天拖一天，这周孩子都是十点多才睡下。
原来的那个任务也并没有取消，任课老师在学校去找了孩子，他们在学校里准备了一部分。本来今天放学后是要留下来讨论的，结果我们孩子自己去打网球了。她还很自豪地跟我说：“妈妈，哪个事情更重要我自己心里还是有数的。”（她这周六有网球比赛，周一的训练因为那个接待活动请假了，她可能觉得不能再请假了。）我有点无奈，因为老师后来去训练场找她了，得知她要训练两个小时，就又离开了。我知道这个项目汇报在周五，有点过意不去，就主动联系了这位老师，通过微信的交流，把需要准备的东西晚上在家做了。
碎碎念了这么多，真的没有什么凡尔赛的意思。孩子能得到老师的认可我很开心，但实际生活中真的有些力不从心。主要是心疼孩子，时间挤得满满当当，做完一件又一件。想要去取舍，又不知道该舍弃哪些，有种被推着走的感觉。前两天真的有种冲动，要停掉她的英语兴趣班，这是我们唯一一个学科类的培训班。非学科类的我还是想尽力保住，因为我觉得它们可以让一个人更有趣，让生活变得更丰富。毕竟，学习也好，工作也好，不都是为了更好地生活吗？
也许这些都是当下时代里孩子们成长的必经之路吧，升级打怪，做完一个任务又一个任务，然后就这么长大了。
