咏柳

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是面试小学语文教师的3号选手，今天我抽到的市长，题目是咏柳，下面开始我的试讲，上课同学们好请坐，同学们在上课之前呢，老师先检查一下我们昨天布置的特殊的作业，老师看到同学们的桌子上都放好了，昨天的作业看到了同学们都带的柳叶大小不一，都完成的非常的好，那今天我们来学习一篇关于柳树的文章，他是贺知章的咏柳，在学习课文之前老师还想问同学们，我们以前学过咏鹅那咏鹅的意思是对赞美鹅，那咏柳是什么意思呢？噢，同学们可真聪明，就是赞美柳树好。来，同学们请打开课本让我们一起来读一下课题咏柳，请同学们看一下PPT上老师出示的生字词，哪一位同学勇敢的站起来读一读，来最后那一位男同学请你来读，大家说他读的怎么样，是一个什么样的字正腔圆。非常的棒，小朋友们再仔细看一看大屏幕上拼音，宝宝们知道小朋友们今天要来，所以给小朋友们捉迷藏，都藏起来了，那谁再来读一读呢，唉，最前面的这位扎马尾的女同学请你来读，声音非常的柔美好听，就像百灵鸟一样，但是呢，有一个字读的不是很准确。嗯，这一次读的非常准确好，接下来请你当小老师，带着同学们读一读。大家一起来读一读吧，大家读的可真棒，那接下来呀，我们就以小组为单位合作交流讨论，你们从哪些句子里体会到了诗人口中的赞美呢？老师听到大家的讨论声渐渐小了，看来你们已经完成的差不多了，第一小组已经做好了汇报的机会，就请第一小组来说吧，哦他是从一二季碧玉妆成一树，高万条垂下绿丝绦，感受出作者对柳树的赞美的你是从哪句或者哪个词感受出来的哦，解决这个问题之前我们先看看碧绿是什么意思哦，你说碧绿的玉石你是怎么知道的呀？啊？你是通过课文下的注释请坐，第2小组也有话说，那老师再考考大家类似他是什么意思哦，第2小组同学举起了手是呀绿色的丝带，大家可真聪明，学会借助于工具书，借助于注释来了解词语的意思。那这两句的意思是谁来说一说呢，嗯，第三小组的同学请你们来说，我高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来就像万条飘荡的丝带，哇，这个景象可真美，老师仿佛已经置身在柳树下，陶醉在这柳树下的美好景色，嗯，请坐来第4小组，请你们来说哦你说嗯我们已经把课文的大意理清了，老师来带领同学们以开火车的方式再来读一读我们的古诗，小火车从哪里开呢？同学们表现的可真好，小火车开得又快又顺，接下来就让我们一起来读一读这首古诗，嗯，老师再给同学们两分钟的时间，看能不能用这两分钟把古诗背下来，看看哪个小组表现的最好，我们的语文课代表已经举起了手，看看他背得怎么样，请你背得非常的熟练，也停顿也非常的好，想必大家都已经会背了，那咱们一起来背一背吧。可上愉快的时光总是过得飞快，这节课我们学习了咏柳，了解了古诗的大意。课下同学们继续预习古诗，并完成这样一份作业。把古诗中的画面通过画画的方式表现出来，好的这节课就上到这里，同学们再见，尊敬的各位评委老师，我的试讲到此结束，谢谢大家，请问我可以擦黑板了吗？