一、目标与总结。
将所学英语运用自如，能够进入纯英文的英语环境。
测试方法：SSAT的成绩，至少为2000分，所以不单单是要学英语，还有学习数学。
总结之前在目标设定方面所犯的错误：将SSAT考试设定为学英语的目标，这样是不大合适的，因为这种目标有些功利主义，学英语不仅仅是学习一项技能，而是通过这项技能去获取更多的知识，另外还有个学习方法上的漏洞——如果一心只想考SSAT，为什么不用题海战术来短时间内解决？
二、基本能力与关键点
在学习的过程中尽量采用“立体化”教学方式——通过一个教材来提升听、说、读、写的能力，这样不但学习起来会更快些，还能巩固之前所学过的内容。
1、听
听主要分为两种，一种是无意识的浸泡式学习，另一种的有意识的专门训练听力，两个都各有好处，不过年龄越大，阅读能力就越强，目前我采用听读方式，来锻炼听力，因为我的听力较弱，如果强行进行精听会导致很枯燥，学习效率降低，如果采用听读的方式能够在提升阅读速度的同时将听力提升上去，听是说的输入。
2、说
说是听的输出，判断说的能力好坏可以从语速和吐字是否清晰看得出来，不但如此，还要能说出自己不知道的词的正确发音（通过自然拼读法）
3、读
读有两个指标：阅读速度和对语法的掌握；读是写的输入。
4、写
写在前期先不培养，因为我的弱项主要在听说，如果现在就开始写所耗费的时间就太多了，在一定额度的单词量积累后就可以考虑写了，写和说类似，写是读的输出。
在准备立体化学习一套教材时（一般为精读教材），想清楚学完对听说读写有哪些提升，如何针对这些能力来考核；另外，假如输入不好，输出必定不好，输出不好，就要在输入上找问题，所以如果发现听说读写哪个项目有问题，就要根据当时情况改变学习比例和目标。
5、基本能力中的基本功
A、基础语法
这对考SSAT有帮助，也更能理解需要精读和教材，计划通过阅读简单文学作品来培养感觉性语法。
B、词汇量
词汇量很重要，计划通过记生词（不能死记硬背）、阅读的方面来培养。
6、综合指标
综合指标就是我在第一大点说的，能够进入纯英文环境。
