我们在做事的时候，经常会询问，我们做的是对还是错？对还是错，看上去很好回答。一件事情，要么是对的，要么是错的。其实，很多时候，对错是很难评价的。
一个孩子学习有偏科，这是我们常见的事情。如有的孩子语文特别好，而数学却特别差。这是对还是错？这就很为难评价。
从孩子的综合发展角度讲，孩子偏科，说明孩子发展不平衡，孩子学科知识掌握有缺陷。这好像是有问题的，好像这是一件不好的事情。
从孩子的高考角度上讲，孩子偏科，说明孩子学科上存在不平衡，学科考试的分数会有问题，直接影响孩子的高考分数，影响孩子考取大学的档次，影响孩子的发展。看上去，这是一件不好的事情。
从孩子最终发展角度上讲，孩子存在偏科，说明孩子在某一个学科上有特长，孩子在这个学科上努力，说不定就会干出一番事业。从这个角度上讲，这是一件好事。
对和错，很多时候是很难衡量的。
