《反思,提升》

朱艳华 周口太康 焦点初级十五期 坚持分享第二十六天(2018/11/21)

  明天进行期中考试,早上的时候我和同学们探讨如何轻松应对考试,失分少或尽量不失分。同学们侃侃而谈:书写干净整洁些,卷面分不能失。语文基础知识踏实做,最好全对。拓展知识尽量全面,结合自身实际。短文仔细读,读通大意,提炼主题定位要准确。作文.........看来,学生们自主起来完全是自信爆棚,方向很对。之后我又提示大家怎么才能做好上述的这些呢?反思之下,同学们发现自己的短板及平时需要努力的方向。之后有的根据家长提供的经验总结出了晚上临睡前“过电影”的方法。

    我坚信有思考,才有前进动力才有进步。

    教学将近二十年,几乎各科教学设计一律是教学目标 、教学重难点、教学准备、教学过程,近几年才提出教学反思。细想之下,这几年身边同事包括自己很少按照教学要求去反思。包括生活中也很少。接触焦点之后,我偶有反思。才真正下意识地去思考一些东西。比如怎么才能让学生更愿意和我拉近距离,怎样把分享写得更好。关注什么,得到什么。只有真正在意,才会主动思考寻找方向。一段时间的学习、观摩、琢磨后,我发现自己实践经验丰富,缺少系统理论知识的支撑。如水中浮木,缺少根基。尽管愿意努力,毕竟自身水平有限,没有“源头活水”很难走得远,走的快。反观进步快的同学,深圳有位同学是幼儿教育界知名的讲师。身边颖颖同学火箭式进步大家有目共睹。

  所以,只有不断地主动反思,才有上升的空间。

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