所有道路皆相通
一、书籍介绍：
作者：东田直树（NaokiHigashida），一名日本的自闭症儿童，5岁时被诊断出有重度自闭症。他曾获得21世纪未来博览会未来之梦大奖，以及第四、五届格林童话奖中小学年级的大奖等。此书曾在日本、欧美畅销书排行榜第一名，畅销30余个国家！
我认为他的书不仅是给自闭症儿童或者家有患儿的家庭看的，也是给我们所谓正常人看的。不同人发声告知我们一些未知的东西，直到我们发现这个世界并不是只有我们自己的时候，才能够更真实的生活。
二、给我们所谓的正常人
先读东田直树这个孩子写的小短文：
《黑乌鸦和白鸽子》
很久很久以前有一只黑乌鸦，他很喜欢《七只小乌鸦》这首歌，歌的开头是这么唱的：“乌鸦，乌鸦，乌鸦，为什么你要嘶叫？”通常故事里的乌鸦都是众人讨厌的角色，但是这首歌里的乌鸦却不是这样的。其实黑乌鸦一直很苦恼，不明白为什么乌鸦要一直扮演坏人的角色？有一天黑乌鸦遇到了一只白鸽子，鸽子问：这条路通向哪里呢？她盯着脚下的路神情十分落寞，黑乌鸦不知道发生了什么事，就问白鸽子出了什么事吗？白鸽子快要哭出来了，含着泪说：“我一直在寻找通往幸福的大道，找了很久很久，却一直找不到，而我还身负传递和平的重任！”听到美丽又受欢迎的白鸽子也有自己担心的问题，黑乌鸦很吃惊，他回答说：“所有道路皆相通啊”。
听到这个回答，白鸽子震住了，过了一会说：“原来如此，我已经踏上的这条路就是我一直苦苦追寻的路啊！”白鸽子情绪又高涨起来，重新飞入蓝天的怀抱。黑乌鸦也抬起头，努力的扑闪着翅膀飞走了，在蓝天的映衬下，黑乌鸦看起来也和白鸽子一样完美。
——摘自《我想飞进天空》_东田直树
孩子用质朴的故事帮助我们正常人梳理那些复杂的情绪，去看到、理解和感动。当然，我们接受的是这美好的一面，其实在生活中我们更多看到的是这些孩子的艰辛。他们的各种怪异举动让旁人无法理解，从书本的阐释里，我们才了解到，那是因为他们记不住、控制不了、表达不出；他们的注意点不同，时间概念混乱。（其实，从心理学上讲，这些注意力和时间观念帮助了我们，同时也在限制我们）。
自闭症的孩子成长的过程，就是不断发现自己和别人不一样的过程。他们被区别对待，被嘲笑、被隔离、甚至被打镇定剂，遭遇这些不是因为他错了，是因为他和常人不一样。更要命的是，这些来自星星的孩子（患自闭症的孩子）心里十分清楚发生了什么，但是无力反抗、无能为力。这种被捆绑的感觉一般人都不想遭遇。别说一辈子处在这种境地，就让我们自己用一周的时间，在别人误解我们时、责备我们时、打骂我们时，我们不动不闹不发泄，试试看！如果我们在生命中遭遇到过几次这样的经历，应该都是记忆尤深吧，而他们时时在经历。所以，我的感动也包含了故事背后沉淀的这位十三岁小作者所面对的挑战，同时为支持他的妈妈点赞！
书中对自闭症孩子的行为原因进行了解释，在了解的过程中我仿佛看到了自己。和他们有点类似，我也时常记不住，口是心非，或者所谓该做的事情没有做，不该做的事情又做了。我想有不少人理解我说的这种经历？尤其个人在成长中，有被严厉对待，总有人要求按照他的意思去做，而自己老是对着干，就更可能经历这些感受？在这些经历中，我们培养出一个个让自己免于被抛弃、被隔离、被嘲笑的方法，开拓出一个个让自己更出色、更显优势、更加舒适的途径。而这些，自闭症的孩子做不到，他们的生理或者神经限制了他这么做。如果是跑步，他们是停留在原地的那一个；如果是表演，他们一定是留在后台的那一个。
可是，我们值得骄傲吗？值得觉得自己比别人更厉害吗？为了这些心理上的优势，我们却是更害怕失去，更害怕被否定，更加不敢面对。我们的心智绝大部分都是用于把自己维持在一个正常的范围。我们也会神经短路，于是我们学会了掩盖；我们也想为所欲为，于是我们学会了控制；我们也想让自己安全，于是我们学会了躲避。究竟得到了什么，失去了什么，我们也许看不清楚真相。相反，对于这些星星的孩子，一个声音可以给他们安慰，一个表情可以让他们大笑；一个美丽的事物可以让他们满足。而我们呢？我们得到了这些，也会觉得不值一提。也许是我们在无意识中失去了很多，所以在有意识地想要更多，去填补那永填不满的欲望……
很久之前的龟兔赛跑，兔子输了。尽管其他动物并不在乎这个结果，但兔子坚持再比一次。第二次比赛时，当兔子像离弦的箭一样冲出去的时候，乌龟摔了个四脚朝天，于是，其他动物就背乌龟回了他的家。最后，兔子到达了终点线，可只有他一个人孤零零的等在哪里。
——摘自《我想飞进天空》_东田直树
三、给我们所养育的孩子
除了想到自己，我也想到了孩子。现在已经是有孩子的妈妈了。在对待孩子方面，我发现自己的眼界也被遮挡、被蒙蔽。
不知道有没有家长和我一样，孩子刚出生时会悄悄地检查孩子是否功能异常，机能受损；就在孩子有些出格的举动时，心里会咯噔一下，担心他哪个神经会有问题。为什么这么紧张，因为我们恐惧自己承担不起孩子“出格”带来的压力。如同小时候一样，我们害怕承受不正常的压力，所以会想尽办法让一切正常。
不但在身体上，在培养孩子方面，我们也会被这种恐惧趋势：
我们担心孩子闹事，所以使用这种规则那种权威，殊不知这些也许在谋杀一个个的创意；
我们担心孩子不被人喜欢，所以我们总是教孩子有礼貌，殊不知孩子对于人情世故有自己的想法；
我们担心孩子长大后没有成就，所以不停地促使他学习各种技能，殊不知孩子对于世界的探索需要沉淀、探索、挖掘；
我们担心孩子胆小怕事，所以不停地保护他或者给他各种激励，殊不知孩子对于事物的敏感可能超出了大人的想象；
我们担心孩子没有朋友，所以不停地带他们进各种场景见各类人物，殊不知孩子可能有一片丰富的内心世界；
我们担心孩子行动力不足，所以总是催促他做这个、做那个，殊不知他只有在找到自己的兴趣点才能暴发内心的小宇宙；
我们担心孩子过于粗鲁不雅观，所以一有过激的举动，就用各种方式去控制他；殊不知孩子在体验之后才能觉察到问题的界限；
我们自身有太多的恐惧，又太渴望所谓的好、正常，以避免受到伤害，所以我们甚至不能像东田直树这样的孩子一样平静地去看待事情本来的样子。
有人问东田直树，你希望自己成为一个正常人吗？
东田直树回答说：简单的来说，我已经认识到，每个人类个体，无论他有没有缺陷，都需要努力拼搏，而且只有在为幸福奋斗的过程中，才能找到幸福。对于我们来说，患有自闭症是常态，所以我们都不知道你们所谓的正常是什么样子？而只要我们学着去爱我们自己，无论是正常还是患有自闭症，在我看来都无关紧要了。
这个孩子的回答又安慰了我。是的，我们生活中没有那么多的恐惧，因为在为幸福奋斗的过程中，我们都可以收获勇敢。
我也在想，也许我们都是来自不同地方的孩子。
来自星星的孩子，没有可以让人调试的神经，可能他们的大脑回路有的是直的，有的又是断的。没有关系，他们会告诉我们生活本来就没有那么繁琐。
来自其他星球的孩子，他们带着不同的特色和使命，就好像他们不需要被人理解，他们永远是我行我素，没有关系，他们会告诉我们生命和生活的多种可能。
而长在地球长大的孩子，一次次的猜测他人的意思，一次次的去衡量事情后果。甚至忘记自己是谁？没有关系，因为内心有他人会让社会产生沟通和温度。
我相信，地球是生命的聚集地，不管是谁，我们都去尊重，因为，不管是在这里还是在那里，所有的道路皆相通，所有的心灵皆相等。
