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致良知线上课堂第42期格物一班3大组第12小组

格物班第二家书

时间：2023年05月12日

姓名：祁卫平

主题：《责善是提升自省觉察的金钥匙  》

尊敬的博仁老师，幸福付出的志愿者老师，同修们大家好。我是42期格物班12组的祁卫平，来自江苏徐州。

经过这段时间的学习和练习，特别是在44期1组担任助理后，感觉自己的学习成长更加主动，正印证了博仁老师的话，越学习越成长，越分享越成长，越担当越成长。我的第二信家书分享我的成长，责善是提升自省觉察的金钥匙。

说到折善，我们都不陌生，因为每天的学习都有责善老师的责善语音陪伴。还有一个原因是因为我们从进入致良知平台学习的第一篇文章《教条示龙场诸生》中，阳明先生从“立志、勤学、改过、责善”四个方面专门列出，并根据自己的践行进行了分析什么是真正的责善。到底什么样的责善才是责善？稀里糊涂，一知半解，虽然每一天都会有责善老师责善和点评，可我也是应付，有时听有时不听，有时还有评判认为责善老师那有博仁老师讲的好，所以没有诚心诚意去听责善。

对于责善的学习，当时在诚意班的学习时，感觉我也是很认真学、很认真地分享，感觉学到了，还感觉责善不就是那样嘛，我生活中也是这么做的。看似学到了理论，可是有理有据了，可在生活学习中的应用对照原理可没有文字分享来的这么容易。在这一段时间的学习中，我特别感谢泽善，因为在44期三班一组担任助理，润娟老师让我去帮忙点评一下同学们的作业，如果我真的会责善，那我应当很笃定，可当时的我心里很慌乱。因为我没有做过点评，而点评的另一种说法就是折扇呀。我没有做过，我要怎么做？这一刻我开始真正启动了良知之心，也启动了真正了更深层次的自省觉察。感受到原来的自省觉察还停留在大脑层面，此时此刻，我的自省觉察开始往内心走了。从此后，我每天都会认真聆听责善老师的责善，

那我到底要怎么做呢？那一刻我首先自省觉察，我的评判心、好胜心、傲慢心一一呈现，因为我一直在比较中，一直在恐惧中。总是害怕自己没有折扇老师做的好，没有左掌折扇的到位，怕给润娟老师抹黑，怕同学们的笑话，这也是我一贯以来的习惯模式。看到就是爱，看见就是改变。我自省觉察到我的问题了，要改变从学习开始，要成长就从我学习开始。于是我静下心来，把阳明先生的责善篇章又重新学习，把《教条式龙场诸生》的《折扇》部分原文阅读三五遍，认真听博仁老师的导读，静静地去体悟。再次回到组里边，反复听责善老师们的责善点评，心里慢慢放松下来，对责善也有些头绪了。第一次责善任务虽然完成了，但心里的忐忑未曾放下。而这一份忐忑让我重新审视自己的学习和分享，也让我对博仁老师要求的“三坚持六务必”有了更深的了解和体悟。坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、深入学、跟进学，坚持学而性、学而思。务必阅读原文，务必精准提交功课，务必参加线下学习，务必每天自省反省，务必担当付出，务必影响身边朋友。针对这“三坚持六务必”我一一进行了对照检查，三个坚持，我做到了吗？六个务必，我做到了哪些呢？每天都听泽善老师的责善，做到入耳入脑入心了吗？自行觉察了没有？没有做到就去做到，从那一天开始，我感觉我的学习又发生了质的变化。功课是觉知力、定力、意志力的呈现。在做功课时，不仅仅是完成文字的分享，更多的与自己内心的链接和内心的呈现。在责善时还会去读原文，听导读，看博仁老师的解读原文。再去择善时，会以忠爱之心多一份与同修的链接，以当择善语言有评判时，当下觉察，立刻改正。同时对自己也多一份自我责善。自己的学习分享有几次只写了分享而未写名字，那对功课来说就是没完成。博仁老师说。当我们以至诚之心修行的时候，标点符号我们都不能错一个，那我的功课上有瑕疵，那一定不仅仅是功课的问题，更是我内心的问题，是觉知力有待进一步的提升。当沈悦老师提醒我时，我会当下立刻进行修正，不仅是对功课的修正，更是对自己觉知力，定力和意志力的修正。同时将分享的顺序也做了相应的调整，由原来的先写分享，然后再保存。转变为先用用需要保存的工具写好分享，通过审视检查后再分享，这样就可以保证我学习分享的功课做到准确无误。有阳明先生的智慧指引，博人老师的精细导读，如镜子一样，我总能在其中看到自己需要磨的事，需要磨的心。只有在不断的打磨之中，让自己的心灵如同钻石一样璀璨。

学习永远在路上，致良知只有开始，没有结束，责善是我提升自行觉察的良知金钥匙。在不断的学习和分享中，我的自我觉察能力有了不断的提升。在此感恩阳明先生的智慧指引，感恩博仁老师的谆谆教诲，感恩志愿者老师的幸福付出，感恩家人们的共修陪伴，也感恩自己，坚持学习，愿意每百天的学习终成为不一样的自己。

                  祁卫平敬上     

            2023年5月12日