原创:一点情怀 图:网络
轰轰烈烈的大语文来了。君不见，数次高考成绩出来，考生高兴的有，扼腕叹息的有，语文竟成了拉分的一大科目。不再数学英语拉你的分了？
语文已经成了一个大的拉分项目。我曾见当地的一个高考尖子。他的数学英语其他学科均达到接近满分的程度，但语文却单单失去了好几十分。
所以才扼腕叹息的同时，我们要思考，大语文当前，究竟如何提高语文素养呢？
想到我小时候学语文，也不怎么花时间啊，每次考试复习的时间比别的学科都少，但考起来就觉得很得心应手，想都没想答案就出来了，当时的语文老师告诉我，你语感很好。
现在有好几个学生也经常问我，老师，为什么我语文学总是很难提高？为什么我就对语文感觉呢？临时抱佛脚狂刷语文习题成绩如蜗牛移动！
经过发现我还真觉得，对于语言学习，语感真的很重要。
你语文学习好，因为你有语感。
那么究竟如何提高语感呢？
第一、读
读课文大家都知道，但是怎么才能读出感觉来了？
同学们在读课文的时候，经常有这几种情况。
唱着读
长长的拖音似的，引人发笑的声音在移动，前没有丝毫的感情。小学生齐读的时候经常会发生这种读。
还有一种毫无色彩声调变化的读
好像一个面无表情的人在讲述一个事不关己高高挂起的事情。
我发现很优秀的朗诵者，很有感情的朗读的同学，语文成绩都不差。
所以提高语感必须加强朗读。
一、必须充分理解文本的内容。在了解内容的基础上，开始读。
二、读的时候注意语调的高低起伏节奏感和句断。这样的会读出一种感情起来，自己会感到很有成就。文本会和自己的感情融为了一体。
三、好作品常读成诵。经常读读呢，就会背了出来。那么成为自己的素材源泉了，就可以用了，成为自己身体的一部分了。
四、不论什么年龄阶段，同一个作品，不同时期都会有不同的感悟。多读好的作品。对自己语文的感以及自己的素养都有很大的帮助。
第二、听
还记得小时候呢，非常喜欢听故事。听奶奶说的、听老师说的、听邻居说的，听来了，我就绘声绘色说给小伙伴们听，大家都叫我故事王。生动的故事、跳跃的文字化成语言慢慢地流淌进了自己的心里了。
现在呢，有很多爸爸妈妈在孩子很小的时候，每晚读故事给孩子听，非常不错的做法。我想这样的孩子长大过后，会有很多的对文学的热爱对语言的敏感。
第三、说
我发现了一个奇怪的现象。班级里一淘气分子课后非常的活泼，爱说笑话，搞一些恶作剧，说些大大咧咧的话呀，说的那可真是个热闹。
可是，我一叫他们站在讲台上讲，让他对大家作一番介绍，或者说介绍一部书、或者即兴演讲一下，他却支支吾吾什么也说不出来。可见之前在课下的那些会说并不是真正的会说，而台上的这个说必须要用思维语言去组织，要有清晰认知的思路。
所以说也很重要。爸爸妈妈要经常锻炼孩子们说的能力。可以经常参加些活动。比如演讲啦、辩论啦、讲故事啦！也是一种提升语感的一个好方法。
我记得曾经有一个学生不太善于言辞，语文成绩不很突出。但他口齿清晰。我让参加了一次演讲活动也进行了一些指导，激发了他对这个演讲的兴趣，他自己琢磨练习。不说这个活动的效果如何，我发现慢慢的他的语文的语感也上来了，写作也提升多了。
第四、写
写当然很重要，这是语感形成的重要方式。
写是知识积累过后的输出。经常写一写，会越来越熟练，运用语言文字的能力也会越来越有很大的进步的。
所以每天用日记形式写写每天发生一些小事、听过的一些小故事、看到的一些人物，长久坚持下来。语感会越来越棒，相信你的语文能力会蹭蹭的往上涨了。再也不会说我语文差，因为语感差了。
所以的拼搏中的学友们，从听说读写开始，增强自己的语感能力。再也不害怕大语文扑面而来。
相信，此时，你不由会心一笑，得语文，得天下。
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