今天读了《非暴力沟通》第十章的实例和第十一章，心一直揪着，让我想到了孩子的叛逆问题。
回想我小时侯，对父亲非常尊重，但对母亲就是超级叛逆了，很烦她指挥我做事，必须按她说的步骤一步步去完成一件事，起初我是心里嘟哝，翻翻白眼儿，后来就变成了反驳和顶撞，现在回想很不应该，但再面对母亲一贯的方式时，心里还是有些反感，偶尔控制不住还是会反驳几句，知道很伤母亲的心，但就是忍不住。
体会一下母亲的心情和感受，我开始担心我的孩子长大后估计也会叛逆，我也会像母亲一样心碎难过吧。
今天读了《非暴力沟通》，对今后与孩子沟通，减轻孩子的叛逆情绪，减少让自己难过的几率，还是很有帮助的。
回想母亲对我的教育方式是存在一些问题的，自己今后要避免：
01 原文：如果想充分表达愤怒，我们就不能归咎于他人，而把注意力放在自己的感受和需要上。与批评和指责他人相比，直接说出我们的需要更有可能使我们的愿望得到满足。
感悟：记得小时候，因为叔叔家姐妹多，我家就我一个，在家没人跟我玩儿，我放学不回家直接去叔叔家玩儿。母亲因为担心我一个女孩子不回家乱跑不安全，也因为我屡教不改让她担惊受怕，我一回家就狠狠的骂我还动手打我，我当时又害怕又生气，恨恨的想“我就不听，就去！”。妈妈本来需要确认我的安全就放心了，她完全可以把她的感受和需要告诉我，我也可以想出每天放学先回家告诉她一声再出去玩的办法，可她表达对我屡教不改的愤怒不是体会自己和我的需要和感受，只是一味的发脾气，使用家长权威震慑我，直到我长得足够大足够有力量反驳时，她就难过了。
02 原文：对体罚的恐惧会让孩子难以体会到父母的爱。无数的例子表明了，有的时候孩子拒绝做一件对他们有益的事情，只是因为他们不想在父母的压力面前屈服。
感悟：我小时侯经常去叔叔家玩儿，母亲就会发脾气打我，因为哥哥们比我大好多都懂事了，我从没见过母亲打他们，我幼小的心灵里就经常猜想他们是母亲亲生的，而我不是。母亲明明是爱我的，但我却感受不到。
母亲是个善于思考总结的人，她有些做事经验是多年总结得来，她想教给我让我少走弯路，所以让我做一件事时，她总是在旁边指导，比如洗碗这种无关痛痒的小事，她都要指导必须按照她的要求，盆放哪里比较顺手，碗怎么洗才更干净，先洗这个再洗那个都要规定，我要是不听她的，她就叨叨“送你上学长了知识就瞧不起人了，真不受教，不听老人言 吃亏在眼前”等等。虽然我心里明白她的方法还挺方便的，但我内心就是不想那么听话的做，她越说我越烦，我会觉得我又不是傻子，直到现在，她指挥我时我都会说：“你就告诉我要达到什么效果或目的吧，别管我具体怎么做！”，母亲这时就会语塞。
03 原文：惩罚将导致关系的疏远。一旦我们被看作是施暴的人，我们就很难得到友善的回应。
感悟：母亲对我的管教发心不错，没有哪个妈妈是不为孩子着想，不为孩子好的，自从我当了妈妈就能理解母亲的初衷了，但她采取的方式却导致了我们的疏远，直到现在，每每回家看望父母，我跟父亲能絮叨说上很久的话，但跟母亲却说不了很久，呆不了两天就会产生点儿矛盾，忍不住反驳她两句。可见惩罚孩子后果是多么的严重。
自己今后在教育孩子的过程中，要注意吸取母亲的经验教训，第一不体罚孩子，不用威胁和吓唬的方式震慑孩子，让孩子敢怒不敢言。第二不用父母权威逼孩子做事，要引导和鼓励，而不是批评和指责。第三学习非暴力沟通并在教育孩子过程中践行。
