45.教儿童用左右手工作
打卡时间：1月25日-1月26日
1：人类的历史发展过程造成什么样的结果？
人类的历史发展过程造成这样的结果：与思维相连、靠手指头传达思维的最灵巧的劳动操作，都是用右手完成的。左手在进行创造性劳动过程中只起辅助作用，我们用右手拿工具，用右手持钢笔和铅笔，画家用右手创作出不朽的绘画作品。
2：手和脑之间有什么联系？
手脑之间有着千丝万缕的联系：手使脑得到发展，使之更明智，脑使手得到发展，使手成为从事创造活动的聪明工具，成为思想的工具和镜子。
3：为什么要教儿童用左右手工作？
教儿童用左右手工作，能使儿童构思新颖，有发明精神，也就是具有创造性。儿童能用左手和右手做同样的工作，那么这种手脑之间的联系就会增多，表现事物过程和状态的相互作用和相互关系的聪明经验会由手传导到脑。
借助双手的创造性劳动活动而理解和领会的相互作用，会给思维的活动带来一种新的质：人能够从思想上纵观一系列有相互联系的现象，把它们看成为统一的整体。
