评估
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收集信息：来访者主诉
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生长史特别是开口说话时间
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人格量表：测性格
评估切入点4+1:认知，情绪，行为，躯体症状+生活事件
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问题清单：
生理：昏昏欲睡
行为：不愿上学
认知：
情绪：抑郁焦虑
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问题清单：
认知：我真笨，人们都不喜欢我，活着没意思悲观厌世
行为：不想上学，出走
情绪：担惊受怕，抑郁
躯体症状：
生活事件：人们都不喜欢我的念头是怎么来的
自杀危险性评估
问题聚焦：抑郁
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问题清单：
行为：有很多强迫性行为，强迫自己整理
情绪：焦虑，自信不足
认知：认为自己很优秀，认为自己得了强迫症，
躯体：
问题聚焦：正确认识自我
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干预措施
萍：
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呼吸放松：
房树人画画技术
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认知干预技术
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