约么两周前，小宝幼儿园的一位老师找到我，想必她当时刚好有时间，所以找我随便聊聊，也是对孩子的一种关心。
离开幼儿园几近半年，小宝上小学后的表现让我越发觉得，他在幼儿园阶段所接受的蒙氏教育为他今日的表现打下了不错的基础。
在了解了小宝的近况后，她便很随意地问了我一句：“孩子表现这么好，你能不能写封感谢信给园长？一是肯定我们的老师，二是肯定我们的幼儿园。”
随即，她把园长电话发给我，让我主动联系，并且写完后可以偷偷发给她看看，如果可以，我再将这感谢信的纸质版送到幼儿园。
至此，对于一向低调的自己来说，即便有心，但被这样要求着，难免惆怅，让人苦笑不得……朋友说：“老师们也不容易，既然她已经说出口了，你就给她写一封呗！”
已经快两周了，今日码字，竟如此难以下笔！！但终归，我要怀着一颗感恩的心，写下下面的文字。
01 李小宝幼儿园时期的表现
三年幼儿园的时光，加上小班前一年的亲子班，说四年更确切些吧！
从最初那个上厕所要妈妈陪、吃饭要妈妈喂的小孩，到后来那个自己上下楼去幼儿园的小伙子，时间滴滴答答地见证了他的成长，幼儿园的老师们陪着他走过了最纯真的学前时光，他的童年，玩得开心学得好。
幼儿园时期，小宝当过主持人、做过升旗手，演过话剧、参加过讲故事比赛，喜欢做手工、爱上体智能，对于各种教学工作（蒙氏教育里通常会把“活动”称为“工作”）掌握熟练，是个爱好广泛、全面发展的小男生。
生活中，他有着这个年龄阶段的孩子的“秩序感”，比如，某个东西就应该放在它应该放的地方，随处可见的绘本、摆放不整齐的教具，他都要将它们放回原处，摆放整齐。连老师都说，有小宝在的区域，东西总是收拾得很好，是老师的得力小助手。
蒙氏教育讲：自然赋予孩子们对秩序的敏感性，让他可以区别各种物体之间的联系，看到一个整体的环境，才能使他们去适应环境。
自此我明白，小宝的“强迫症”其实是出于他的本能。
学习上，一直觉得这个年龄阶段的孩子应该是玩。然而，童年的回忆不应只围绕“玩”为主题。每个年龄阶段的孩子都有其独特的敏感期，幼儿园时期是个性形成的重要时期，没有比这个时期更需要智力方面的帮助了。他们对行为规范的敏感，对颜色、声音等感觉的敏感，只有当这种敏感能力出现时，才能抓住时机，为他的智力发展和今后的学习打下坚实的基础。
小宝没接受过传统意义上的、更注重知识水平的“幼小衔接”教育，他在幼儿园时期对数学的学习尤其有着优势。很多人说我教得好，我想说，这个真没教过。在我的认知里，“学会”远不如“会学”，玩中学才是我认为的这个年龄阶段的孩子该有的学习方式。蒙氏教学做到了，而且刚刚好。
品行方面，上幼儿园之前的小宝在妈妈的温柔乡里暖暖地成长，他胆子小、害怕主动与人交流，吃饭、穿衣很多时候需要大人帮忙。当然，很大部分原因是他年龄尚小。随着他慢慢适应幼儿园的生活，一次老师与我谈话时提到“你不觉得小宝与很多孩子不一样吗？”一句这样的话把我吓住了，“他有什么不一样呢？”老师接着说：“他独立性强，自理能力也很好。”一颗悬着的心终于放下了，好吧，在我看来，他较差的独立性相比同龄的孩子已经好很多了。
几年下来，他已经是个坚强勇敢、阳光开朗，且成绩还算不错的小伙子了。他是老师眼中的好学生，是很多家长口中的小学霸，妈妈心里暖暖的男子汉。
02 感恩张霞老师、娜娜老师
有人说，张老师太严厉，孩子们都怕她。还是娜娜老师好，多才多艺，孩子们都喜欢。
说个最简单的事情，孩子如果在家胡搅蛮缠不讲理，天不怕地不怕，谁来制止他？但凡一个普通的家庭都明白：家里有人唱红脸，就要有人唱白脸。
张老师尽管严厉，但对于她的教学效果，我们无可厚非。对于学校的各种活动，比如运动会，她总能带着孩子们取得不错的成绩。这是一个优秀的集体，是一个将孩子的闪光点发挥得淋漓尽致的集体。
私底下与她交流，每个孩子都是她自己的孩子，都有着被其他孩子学习和效仿的一面。从中感受着她对孩子们的爱与期盼，孩子们好，才是给予她最温暖的回报。
数年后，被记住、被尊敬的，一定是这样的一位老师。
而说到娜娜老师，她积极、阳光，能歌善舞，印象中，瘦瘦的她就像是孩子们的大姐姐。可是，如果你问孩子们为什么喜欢娜娜老师，他们一定会很开心地告诉你：“因为娜娜老师漂亮啊！”
她与张老师的完美配合，让孩子们的幼儿园时光美好而快乐。这也是我作为一名家长，至今犹欣慰至极的事情。
三年，不长也不短，感恩遇见，感恩两位老师的付出。未来，愿小宝学有所成，不负师恩不负己，感谢你们带给他健康快乐的童年回忆。
03 小学里的李小宝
后天就要期末考试了，早上出门前他特意带了硬币，说放学后去商场玩扭蛋……好吧，我也的确答应他了。
小学讲究德智体美劳全面发展。我所希望的玩得开心学得好，相信只要现阶段养成好习惯，后期在沉重的作业负担下就有可能实现。何况，一旦养成好的学习习惯，也许再多的作业都不会成为负担。
本学期，中午学校小餐桌，晚上校外托管班。周三无作业日，比如今天，哪怕后天期末考试了！
开学不久的一天，语文老师在群里点名批评了没带前一天练习试卷的几个孩子，其中就有李小宝。晚上，老师私信我：“小宝平时不是这样的，他很踏实，一直都做得很好。”
还有一次在托管，老师问我：“你在家怎么辅导他写作业？”我很纳闷，“他在这就写完了，回家不用辅导。”“嗯，我看他几次测验成绩都很好，自律又聪明，好学生！”
尽管很多次测试中的错题多是因为马虎，说白了，就是不熟练。这个学段的孩子们无不是在“吃老本”，考的就是一个认真。但大量的、重复的刷题唯恐他们心生厌烦，所以，现阶段，我以培养小宝对学习的兴趣为主。至于那些错题，错就错吧，错多了，才能改进，才能越错越对！但愿，我的这种方式是适合他的。
回到学校本身，实验小学作为全市的重点小学，他所传承的，是一届又一届教职工的创新教育思想，作为学校的教育特色，尊重学生个性化发展、激发学生创新潜质、满足学生无限好奇心，翻转式教学无不渗透其中。这正是作为一名家长想看到的，我很欣慰当初的择校。小宝也用自己的行动证明了自己，他是健康向上、全面发展的学生。
04 感谢有你
3302幼儿园作为全区优秀幼儿园之一，蒙氏教育是其最大的特色。
当初选择蒙氏班，由最初的质疑到后来的坚信，再到现在的极力推荐，我相信这是全园教职工共同努力的结果。
唯愿3302幼儿园在赵园长的带领下，越来越好。每个孩子都是上天派来的天使，在这里，他们接受阳光、雨露，把爱撒向人间。
写到这里，发现自己已经偏离了主题。我手写我心，谁能奈我何？
北猫叔叔教给孩子们的写作“魔法”——修改修改再修改。简直与我007不出局的“先完成，再完美”不谋而合。好了，我知道聪明的你已经知道我要说什么了~~
时光荏苒，岁月如梭。
默默耕耘，静待花开。
真情实感，笔下难表。
感恩有你，感谢有你。
