识别孩子问题背后的情绪

1.当出现问题的时候,进一步探寻一下出现问题的原因,孩子为什么会这样做?

比如孩子跑的很快,打翻了花。

不要急着批评他,

那么要想一下孩子为什么跑这么快,是看到某个熟悉的人感到高兴?是遇到了危险?是发现了让他兴奋的东西?

2.表明孩子的情绪。

识别孩子的情绪后,向孩子指出他的情绪。

我知道你看到XXX来了,很高兴,所以跑的很快,下次,我们跑的时候注意一下周围的环境好吗?

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