语文:
存在问题:学习态度、细心、语文阅读能力
改进方法:①加强和班主任（科任）联系，班风建设；②家访、约谈家长
困惑:老师愿意付出，但是学生的精力有限（每一科老师都要抓）
数学:
存在问题:答题规范性；灵活一些的就不会
改进方法:①注重基础；②因材施教（作业布置）
英语:
存在问题:细心、技巧、基础
改进方法:①练习精挑细选；②书写
物理:
存在问题:小测过的，再做依然不会
改进方法:①错题本；②让学生自己讲题；③课堂上增加纠错环节；④考后一百分（补考）；⑤课堂效率（尽量在课堂上完成，注重作业质量，少而精）
政治:
改进方法:①调动学生积极性；②引导学生转变学习态度；③制定目标（学生能力是有限的）④转变课前小测形式（比如，政治直接用主观题来测试。单纯的小测知识点，考试变个方式和表达，就不会了。小测要有目的性）
历史:
存在问题:答题规范性，审题（错答、漏答）
改进方法:材料对比阅读，在对比中理解、掌握知识点
地理:
改进方法:简化上课流程。用最简单简洁的话，帮助学生理解知识点。
生物:
改进方法:有意识地导优辅差。
【段长】
1.八年级，分化的关键期。
*思想动态，思想引导，德育。
（学习目的性）
*举例子:初二，就向处在过一个弯道。公交车转弯，有温馨提示，我们能有提前准备，避免摔跤碰撞。面对初二现象，老师的引导，会起到四两拨千斤的效果。
2.自主学习
3.抓落实
4.积累的力量（适用于老师和学生）
故事→沙漠毛竹
*不汲取能量，别说5年，50年也没有变化
【优秀班主任经验分享】
1.让他们享受快乐的前提（比如校阅课看电影），是先把该完成的任务都做好（比如，本周作业都完成了）
2.一开学，规定先定死，一旦违反重罚。（第一个月辛苦，让他们明确什么时间该做什么事，怎么做）
3.“度”
