中心图是和孩子一起完成的
整幅中心图都是孩子上的色
本来想重新画，重新涂色
后来转念一想，这是我和孩子一起完成的第一幅思维导图，就留做纪念吧。
本节课收获：中心图的三个技巧
1.中心关键词要大而醒目
2.大小由内容决定
3.绚丽的中心配图
以强壮的苹果为中心配图，标示着吃了苹果的人也会变得如此强壮。
第一主干想用一个卷轴来表示，但是没画好。
第二主干：功效，直接用了有力的手臂去表示，减肥的配图直接用了双证班不要脸小人，用了老师说的抓住关键特征。
第三主干：相克，用了红蓝缠绕的线表示。
第四主干：修改了收敛词，这些在药品说明书里可以叫禁忌，主干配图直接用了洪老师《茶》的配图。
第一分支：一个人，结肠分为升、横、降、乙状结肠。
第二分支：胃寒，胃冷的打哆嗦。哈哈。
第三分支：白细胞减少症，用了细胞分裂法表示，越来越少。
第五主干，5-2-1，是降糖的意思么？如果是，我会把低血糖改成降糖，这样与5-2-2,5-2-3呼应形成要没逻辑。抗炎和杀菌是两个概念，所以可以并列。嘿嘿。
分析完成，好有成就感。
图片发自简书App
