3从垃圾中得到的践行方法

今天去好朋友的教室里上课,我发现教室外的一个垃圾箱上堆满了垃圾,垃圾成山,我联想到初中的地理老师说过,人,就是制造垃圾的。那么对垃圾的定义是什么?垃圾就是放错位置的宝贝,那么什么叫做宝贝呢?就是放对了位置的东西。


那么如何让人不制造垃圾呢?有什么办法呢?第一点很简单,我们走到哪里,就把自己产生的垃圾带走,来的时候怎么样,走的时候怎么样,把这些垃圾呢,放到合适的地点上就可以了,这也就是我们常说的不要随手扔垃圾。

怎样评判自己的垃圾是否放对地方了呢?那么用一句成年人就是不给别人添麻烦的概念来讲,你放的垃圾不要给别人添麻烦,特别是别给清洁工人添麻烦,自己看着顺眼,并且他人看着也要顺眼。

我经常想城市里的垃圾箱分为可循环和不可循环,但他们来一辆车就把所有的东西一起带走了,其实本质上还是不可循环,因为这样的分类是十分粗糙的,不像日本那边有专门的垃圾分类系统,从居民家庭到社区,从社区到分类回收车,从分类回收车再到垃圾分类场。这样呢才能最终有效率地来把垃圾做好循环利用,“那么中国在这方面还有很长的路要走”那么我自己呢也应该有些时候多去走走,跟着一辆垃圾车来,看到它的整个分类状态。你总说爱护环境,践行过才能知道真相,而不是随口说说。

那么刚刚呢?我强调了一下,一定要先从形式上走一遍过程,也就是先学一遍,那么为什么要这样呢?因为学习的最终目的就是学以致用,而且有些东西根本就不是学习之后再用,而是边学边用,甚至是先用再学。从这个几个角度讲呢,学习的效率就会大大加深。

因为我们在不断的应用过程中呢,就会发现知识,其实没你想象的那么难,你本身就有很多应用技能,用知识的技能。

最后编辑于
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

  • 在一次教育培训课开场之前,老师先让大家做游戏。 游戏是这样玩的。把在座的分为四组进行比赛。比赛项目有队形展示,节目...
    鱼乐儿阅读 278评论 0 0
  • 欢乐洋溢的走着、聊着、牵起手就是彼此连结了人生,连结了友谊,每一个场景都有大家一起的印迹,在时光里存档,牵起手一起...
    希波克林阅读 506评论 4 7
  • 小飞翔是我给班里一个孩子起的绰号。老师不仅不能给孩子起外号,学生之间也不能相互起。可是小飞翔,实在是太有意思了。...
    杨家有女阅读 566评论 0 0
  • “健康是幸福的根本,痛苦和无聊是人类幸福的两个死敌”我觉得健康很重要,但是第一次感觉到健康是那么重要,不仅仅是健康...
    白大花阅读 648评论 0 1

友情链接更多精彩内容