【问题】现在还没感受到知识是可压缩的魔力，比如我现在学的会计科目，700多页的书，每一章的概念都是新的概念，有时还是觉得学得太慢，觉得恐慌。
【回答】核聚老师
1、这个问题问得很好的，所有人的通病都在这里。叫做：众生畏果，菩萨畏因。大家都想得高分，拿各种证，都想考清北，对不对？那问题就是自己是怎么做的呀，对吧。知识可压缩性谁都想体验，但是自己是怎么做的。
2、我在课上已经讲了这个体验，体会到知识的可性，这是有前提的呀，前提就是要按照学习的核心的思维程序，核心的算法去做。比如第一个东西，第一个概念你是怎么学会的，你要把它弄明白，你学会的过程中，这个过程，要把它弄明白。这是第二步。第三步你学到的东西不要再忘了，按照同样的学习过程再去类推，再学下一个。扎扎实实地往下走，然后你第一章第一节要100%的正确率，第一章第二节接近100%的正确率，联合起来接近100%正确率，再往下面依次类推。有没有这么去做，如果前面的知识掌握得不扎实，那后面的话就是一团混乱，都不要说知识可压缩性了，连思维都是一团混乱。
3、然后，你比如说你这句话里面用词是700多页的书，每一章的概念都是新的概念。那我们在读一本书的时候，怎么去读啊？就是这个新概念它是全新的吗？百分之百全新的吗？还是半新呢，还是打八折新的，还是七折新的，还是六折新的，还是二折新的，它不一样啊对吧。 你说三角形那东西，下次给你讲个等腰三角形，你说是新的；全等三角形又是新的，锐角三角形又是新的，钝角三角形又是新的。但是本质上它是不是新的嘛，对不对。它不就是边和角之间的关系嘛，他不可能是全新的。如果你一开始把三角形的定义，这里面关键的定义，这个角度啊，还有这里面几条边的什么关系给弄明白了，那后面那些概念你自己就可以编出来，对吧。
4、所以我们很多人犯的错误就是不断的在自我欺骗，你看700多页的书，每一章都是新概念，每一行都是新概念，对吧，每一行都是新的，没有哪两行是完全重复的，对不对，那知识怎么可能压缩嘛？但是问题就是自己在表述的时候都已经把自己给骗了，是吧？它是新的，是新的，可是它新到什么程度啊。九折新和一折新那差九倍呀，对吧。所以本质上还是你每学五分钟，每学一页，每学一章，你究竟学到了什么，自己要明确的回答，给自己明确的回答，每做一道题目到底学到了什么，给自己明确的回答，然后。这样往前推进一段时间，你就会发现好多都重复的。
5、你那时候就会感觉到啊，什么钝角三角形是讲三角形的，锐角三角形还是讲三角形的，等腰三角形，还是讲三角形的，直角三角形还是讲三角形 的。你处处看到的都是相似性。就是因为你之前的知识掌握得扎实，所以你处处看到相似性。然后你就觉得这个知识，它就不乱。知识当然是要丰富的，但是本质上它是不乱的，它是有序的，那你作为专家，你拿到证拿到资格证，你凭什么是专家，对不对？要问自己这个问题，你凭什么是专家，就是你掌握到了这个知识的深层的东西，然后外表又非常丰富。非常多的细节，你掌握住了。它的内核，它的深层结构掌握住了，所以你是专家呀！这就是你的相对于别人的优势。
6、那么专家与非专家区分度就在这里。那别人看上去这个知识很多，很凌乱，对吧？当你心里产生这种感觉的时候你就知道你的机会来了，如果你把这关突破了之后，那你就是专家。那帮人就是外行了。那么你从学习的每时每刻，就要按照这个专家来要求自己，你每学一个概念，每做一道题目，你能给自己讲明白，讲清楚。如果有条件的话，你再尝试着给别人讲明白，讲清楚。专家不就是这个水平吗？专家不是这么做的嘛？那咱们一开始学习的时候就是专家水准。这么去做，它就是最高效的做法。
7、另外我在课上一再讲，不断讲，讲了好多遍了，凡是关注学习进度，关注学习时间的这些情况，都属于假学习，都属于假学习，如果说你不断在问自己究竟学到了什么？你的动作都是指向学到明确的，具体的东西，去巩固所学，对吧？那你会忘掉时间，时间就不重要了，这是其一。其二，当你不断这么去做的时候，你会发现这效率是极高的，不存在什么进度、效率问题了，对不对？在课上我已经讲了，歼20的总设计师杨伟院士，初中毕业之后随即又参加高考了，准备准备就去参加高考了，都没有上高中的课程，那时间是多少，就两周左右的时间，整个高中的课程都学完了，对吧。他怎么做到的？就是学的扎实嘛。他初中六门课，毕业考试五门课都是满分，一门课差一两分满分。学的扎实呀，真的学到东西了。孙正义也是这样的，三周的时间，把美国三年高中都学完了，这些人都是走极端的，他们是实干家，所以他一定要学到东西，真的学到东西才行。能按照这个标准来要求自己的，那么这种学习方式就是最高效率的学习方式。
