我们班有个小姑娘，是我们班可爱的小班长，也是我特别喜欢的一个小姑娘，长着一双大大的眼睛，小小的瓜子脸，个子也小小的，但说起话来却像个小大人。别看这么小一个小姑娘，把我们班管理的可是井井有条，早上到班里先组织学生读书，安排好值日同学打扫卫生；中午到了，也会组织好演板同学上黑板演板。就是这样一个可爱又懂事的小姑娘，我怎么舍得批评呢。

    但她的妈妈却多次联系我，问我，孩子在班里表现怎么样，说孩子比较粗心、马虎、等等一堆的坏毛病，希望我能对她要求严格一些。刚开始我以为孩子妈妈只是对于，我对孩子认可的一些客气话。但在后来的几次考试中，我发现她出现了一些，会做但因为不细心造成的错误。于是我开始认真起来了，去问了数学老师，数学老师也告诉我，她在数学考试上，也出现过比较多不细心造成的错误。然后我也私下专门找了她，问了问这些题都会不会，她一副知道自己错了的模样，告诉我她会做，看的我也忍心多批评她，但还是提醒了她几句，以后做题要认真一些。

    直到后来有一次，她的小姨送她来学校，告诉我，她丢了好多次笔，有些借给同学了，也没还，她的妈妈想了解一下情况，就问她是怎么回事，但是她就好像在班里当习惯了班长，以那种小大人的姿态，跟她妈妈吵了起来，不让妈妈问。课下，我又把她叫到我跟前，跟她讲道理，让她认识到自己的错误，并且要回去跟妈妈道歉。

      经过这件事情之后，我也反思了一下自己，好像确实对她要求太松了一些，只是在一味的鼓励她。遇到做错的事情，也没舍得批评她，只是鼓励她下次做的更好，这也使她越来越骄傲，不细心。长时间的当小班长，管理班里，也让她习惯了别人都要听她的，没有人反驳她。以及她那些在学习上，不细心造成的错误，没有严厉的批评，也没有让她认真对待起来。

    于是在之后的课程当中，当她仍然出现这些不细心的小错误时，我都会认真严厉的批评她，并且会让她自己再多把错题补几遍。

    经过了一段时间的严格管理之后，在上次的月考中，终于拿到了开学以来的第一次，语文一百分，数学却仍有一分的失误。在奖励她之后，我还是严厉的对她说，不要以为自己考的多好，如果数学再细心一点，就能拿到双百分了。

    虽然很多时候我也会觉得，孩子们很可爱，不舍的批评。但由于孩子年纪太小，一味地鼓励孩子，很多时候并不能让孩子认真的意识到自己的错误并去改正，所以在以后的教学中，我也会在学习上对他们要求更加严格一些。