在今天的世界上，不知道居里夫人的恐怕不多。居里夫人，作为一位杰出的女科学家，曾在仅隔8年的时间内就分别摘取了两门不同学科的最高科学桂冠——诺贝尔物理学奖与诺贝尔化学奖，并且一生中获得了难以计数的其他科学殊荣，可谓是智慧超群、硕果累累。《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙·居里在母亲去世3年后写成。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。并描写出了居里夫人坚定，刚毅，顽强，谦虚，视金钱如粪土的可贵精神。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔，居里夫人年表，是一本很详实的个人记录。全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为27种文字在世界上发行。
《美丽的颜色》是艾芙·居里写的传记文章，出自她的作品《居里夫人传》，是部编本八年级上册第二单元的一篇课文。文章通过艾芙·居里的视角形象地描述了居里夫妇发现钋和镭的过程。
大家都知道居里夫人的故事，但你给她写过颁奖词吗？我给学生布置的作业中就有这么一道题，
作业交上来了，只有三个孩子写了颁奖词，是三个女孩，她们写得都非常棒，一起来欣赏一下吧！
您与常人无异，却用一己之力影响着一代又一代人；您与常人无异，却能日复一日，年复一年不辞辛苦，以科学研究为快乐。您的为人处事，您的精神，无一不在感染着许多人。当您成功的那一刻，我相信你的心情是无比激动的，您在我们心中——居里夫人！
居里夫人，您在简陋、艰苦的环境中，做着最困难的工作，将工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。日复一日，年复一年，放弃休息时间，全身心投入科学研究中，最终提取了镭。您的成就，来源于您对科学研究的热情！
在冬冷夏闷的棚屋里，居里夫人和她的丈夫夜以继日地工作这着，四年如一日，只为了提取镭，然后将镭献给全世界。当镭在夜晚发出淡淡的荧光，她成功了。她的成功也影响了世界，影响了我们一代又一代的人。
三个孩子分别是，杨小燕，杨立彬，排扎莱提。
我问那些没有做这道题的孩子们为啥不做这道题，他们说不会做。他们的回答让我想到了一幅漫画《小牛学耕》：画上有一农夫，手牵牛绳，剑眉倒竖，大喝：“不让下田,怎会耕田?”后面一干瘦老头，秃顶，戴副眼镜，身穿黑马夹，模样有点酸，使劲地揪着牛尾巴，理直气壮地回答：“不会耕田，怎能下田?”
你的认识来源于实践，所获得的认识用来指导实践。懂了吧！这应该是哲学里面的唯物认识论吧！
举个例子：一个人想学打篮球．．于是他每天都去操场看人是怎么投篮的。他只是看而自己却不去亲自体验、去练你说他的投篮会准吗？上面提到的认识就是经常说的经验啦！
你不去实践，不去练习，是永远学不会一项技能的。实践出真知说的就是这个道理。
其实，有的人并不是天生就把某一件事情做的特别好，当我们不断地说他做的好，他就有了更多的锻炼的机会，于是，他就真的越做越好了。比如我吧，其实我并不会写文章，只是大家都说我写的好，我知道这是大家抬爱我。于是，我就有了很多锻炼的机会，每逢遇到写材料的差使，大家都说某某写得好，让他写，时间长了，他写得多了，水平自然就提高了，就真的写的很好了。
大家说是不是这样的道理呀！
我把这些道理讲给孩子们听，他们都点头称是。
我又给他们讲了一个故事，这是我很早以前听到的，但我觉得对我很有启发。
一个音乐老师在上课的时候交给孩子们一个谱子，让他们自己弹奏，孩子们都觉得很难，弹不下来。一节课结束了，还是不能熟练的弹出来。到了第二节课，老师又交给他们一个谱子，比上节课的还要难一点，下课了，孩子们还是弹不会。一个学期都是这样，孩子们不免心生怨言，他们更担心的是期末考试怎么办。如果期末考试老师给我一个更难的谱子，他们可都不能及格。谁知道，期末考试的时候老师果真给了他们一个谱子，但不是最难的，而是第一节课交给他们的谱子。现在他们轻而易举就弹出来了，还直呼简单。
我想这个故事里蕴含的道理大家都明白了吧！
只有不断的实践，不断地挑战，我们才会提高。而放弃训练，不去努力，永远都不会进步。
