目前，网络时代，中国家长正在被各种教育信息轰炸，有的说要温柔支持、有的说要严厉有边界。看似都有道理，但是又不知道到底应该怎样做，下面我们共同梳理一下心理学的四个流派。

今天，和大家 分享第一个主要的流派即——精神分析流派。

精神分析学派由奥地利心理学家佛洛依德创立，佛洛依德认为人分为三种人格结构：分别是、本我、超我。本我是人的原始欲望、超我是道德感的约束、自我是协调本我与超我的矛盾。在教育中家长常常要压制孩子的本我，实现超我，但是要实现超我压制自我，就需要自我从中协调，自我是来自于外在环境影响，这就与我们的原生家庭息息相关。精神分析就是研究原生家庭的。

精神分析学派认为一个孩子早期的家庭会对一生产生很重要的的影响。尤其是7岁以前。

佛洛依德认为人的发展会产生3个意识，分别是意识、前意识、潜意识，潜意识是最底层的，比如冰山没有露出水面的部分，一般不容易显露，包括渴望-期待-需求-感受；前意识是一种防御机制，包括投射、内摄、妄想（幻想）。而人的意识层面每天都在做价值最大化。

精神分析学派有一个重要的人格发展理论：

分别是：口欲期（0-8月）；肛欲期（8-12月）；性欲期（3岁左右）；潜伏期（6-12岁）；青春期（12岁以上）。

以上是佛洛依德的精神分析的重要理论，需要深入学习了解，才能帮助孩子在每一个时期了解孩子的需求和解决问题。