模块一：做到就是得到
1.理顺了思路，每天用昨日定的目标明细来总结，电子版的，在专门文集里，方便不断修正回顾。孩子的花钟表下教练回馈只记录做到的部分。
2.中考排名出来了，孩子班级第九名，排名进步了，孩子很开心。召开了家庭会议，做中考总结，爸爸表彰了孩子的进步，同时提出了希望。同时答应请孩子外出吃一顿饭。核心就是给孩子创造了成绩进步的好感觉！
3.今天孩子写完作业，给孩子总结了三点，并讲给了她听：
一是作业开始时间是6:20，开始时间之早刷新了纪录。
二是过程中态度积极，主动，精神状态很好，效率很高。
三是9:35结束作业，还做了错题的星光大道，而且很在状态，站着讲给我听。
4.孩子给我讲，今天数学作业因为错题太多，受到了老师的戒尺打手心。我和她沟通了她的体验、感觉、情绪之后，聊到学习的方面。
妈妈：什么原因造成的呀？
孩子：我做完之后没有做检查。
妈妈：做完之后检查，这是一个保证正确率的程序，对吗？
孩子：是的。
妈妈：这个程序真好，可以有效的提升正确率。
孩子：对呀。
妈妈：同时，如果能在做题时就能提高正确率，是不是更好哪？
孩子：那确实是。
妈妈：如果这样，需要做到些什么哪？
孩子：再认真仔细一些。
妈妈：这样很好。写作业我们需要速度尽早完成，但不能降低质量来换取。任何时候都要保证质量，态度认真。养成认真做好每一件事情的习惯。
孩子说：好的。
模块二：教练成长
1.每天根据计划明细记录当天目标完成情况，更清晰了，而且会越来越细节，感觉自己明朗了很多。
模块三：善念、感动、感恩
1.今天接受大嫂的邀请，去了趟超市，帮了她，我自己给朋友办事的速度也快了，大家都受益。
2.和大嫂聊天，感觉真好，多接触才能培养感情。
3.感恩孩子已经很接受使用学渔，态度很积极合作。时间的积累，至今孩子的变化真的很大。慢慢来，朝向自主学习能力的培养方向，我相信我们会到达！
