按照我们校区的规定，wifi密码不能让孩子们知道，所以一直以来，凡是有孩子问我密码时，我都是说记不住。尽管我也确实记不住那个11位密码，但我确实可以在手机上查出来（我收蔵在手机里了）。我的理直气壮给所有孩子的感觉都是：阿莲老师真的不知道密码。

但是昨天面对那双天真无邪的眼睛时，我觉鬼使神差地答应给她找一下密码，并且真的找了并给她输入到平板上。

输完之后又有一点的后怕：她妈妈知道她带平板来上课吗？她对我说的是妈妈让她带的，妈妈让我给她输密码的。那一刻我对她的不信任是如此的强烈，我突然想到，在和孩子的相处中，不管是家长还是老师要做到信任孩子其实并不容易。好在孩子已进教室，我的心理活动孩子感觉不到，否则这对孩子也是一种伤害。

在信任孩子和为孩子负责之间我还是冠冕堂皇地选择了为孩子负责，因为如果家长不知道孩子带平板，肯定不希望我告诉孩子密码。我找到孩子的班主任说了平板的事儿，班主任说孩子妈妈知道这事儿，因为如果不让孩子带平板孩子不来上课。

我的直觉告诉我，这个孩子一定出了问题。

下午妈妈来接孩子时，到的比较早，我就问起孩子在家的情况，果不出我所料，这个孩子已有厌学的倾向。

经常说不想去学校，作业总是敷衍完成，玩手机到半夜，一打游戏六亲不认，妈妈一说收手机孩子就说不活了，不想岀家门，只认手机游戏……

我问妈妈，在这个过程中，她做过什么？

砸过手机

砸手机有用吗？

没用。

还做过啥？

给一个机构交了几万，让孩子跟人家学习。

结果呢？

孩子去了几次，就不再去了。

为什么咱没想过自己去学习如何做家长呢？

……

最后我和孩子聊了聊，发现孩子没有像妈妈说的那样油盐不进，孩子还愿意学，只不过学不会。

然后孩子主动要求定了一对一的课，加了老师的微信。

我告诉孩子：不管是学习还是生活，你有困惑很正常，父母和老师都在你背后，当你有跨不过去的坎儿时，记得我们都是你的支持者。

不知从哪一刻开始的，我在孩子的眼中看到了希望的光芒。