小学数学高级教师职称考试卷
二课程标准共10分。
一、填空每️空0.5分，共六分。
1、义务教育阶段的数学课程应突出体现什么、什么和什么，使数学教学面向全体学生。
在各个学段中，《标准》安排了数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践四个学习领域，课程内容的学习强调学生的数学活动，发展学生的什么、什么、什么、什么以及什么与推理能力。
2、简答题四分。
请你联系教学实际，说一说在第一学段（一到三年级）的数学教学中如何发展学生数感？
三教材教法，共三十分。
1、案例分析十分。
是中学生提供的材料中，选什么和什么这两个分手，你觉得谁大睡觉声音，我觉得谁大谁小申啊，我也同意谁大谁像我认为C的时间面露笑容先生，我认为应该是相等的什么呢？
2、教学设计20分
从以下两个学习内容中任选一个内容，围绕“数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础上”，这一理念，就在新授部分设计教学片段。
内容一：两位数减两位数不退位减法（人教版第三册）
内容二：比的基本性质（浙教版第12册）
