诚程
语文，如同一个能倾听我心声的老者，无时无刻不在我的身旁，当我愁苦时，分担我的忧愁，当我喜悦时，分享我的快乐。语文，如同一位爱唠叨的母亲，一直陪伴在我的身边，向我讲述着世界的美妙、生活的精彩。在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我游荡文学的世界。
语文啊，你带着我走向广阔的大地，那些身残志坚的人们，有些人学会了乐观地去面对生活中的一切。“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。跌倒时，我不会沮丧，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来;受伤时，我不会害怕，我会微笑着疗治伤痛;考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。争取下一次做得更好。
孔子世家这是一个文言文语文的学习手册。它是我语文成长中一个重要的里程碑，手册的核心是孔夫子，他是春秋时鲁国人。他生活在距离我们的几千年前以前，离我们很遥远。没有人了解他的外貌、性格，都只是在书页上看到了他，所以，每个人都对孔子有着不同的想像，每个人都有自己心中的孔夫子。那么，我心中的孔夫子又是怎样的呢？在我的心中，孔夫子是一个不是很高大、雄壮的人，他瘦瘦小小，留着长长的白花花的胡子，手拿一本书，然后教导着他的学生。认认真真、一丝不苟的严肃的样子，这就是我心中的孔夫子。在我的心中，孔夫子是一个令人仰慕的人。相传他有弟子三千，其中贤人有七十二人，他被尊为圣人。我一直很喜欢孔子，他严于律己、宽以待人。通过《史记》、《论语》等记载，我们可以看到一个真实鲜活的孔子，可以看到一个豁达、风趣、率性、无私的孔子。他出身于宋国的一个没落的贵族家庭，身份卑微低贱，相当于当时社会最底层。但他性格开朗，是一个充满人情味的人。他值得我们每一个中华儿女铭记在心。孔圣人虽然已经去世了，但他永远活在我们心中。孔子这个名字，不仅仅是指孔圣人，它还暗含了一种文化，它是中华民族文化的象征，它影响了一代又一代炎黄子孙。是它时时刻刻教育着我们，是它教会了我们做人的道理，是它使中国文化十分灿烂。这就是我心中的孔夫子！他让我知道只要坚持永不放弃，坚守自己的本心的事业。它必将会成功。
后来我们又学习了世说新语。里面的竹林七贤，让我印象相当深刻。他们是七个放荡不羁的人。但却各有学识，他们也许很消极。但是也有人想着修齐治平，这是他们带给我的感受。而我在这个学习中，也同样领悟到的一些东西。就是坚守自己的本心。
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。小学至今，我已学习了七年语文，语文像一道温暖的阳光照耀在我身旁，伴我学习、伴我成长。学习语文使我渐渐知道了一种叫“成语”的东西，它使我写作时如虎添翼、锦上添花，提升了我的写作能力。语文，真是一个丰富多彩的世界。学习语文使我被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，随着我学的字越来越多，我开始自发的阅读一些课外读物，我时常看着书文，而老师，也教了一些小的文言文，于是我又转向矛头，开始读一些文言文，起初，我只读短小的、简单的文言文，随着老师教的实词越来越多，我也由浅入深，学习更加深奥的文言文。年级末时，语文老师对我们说：“你们马上就要升五年极了，应该多了解一些中国的名著，我推荐你们这个暑假去看看《三国演义》和《水浒传》。”于是我又开始读白话文的《三国演义》和《水浒传》，不多时，三国中关羽的忠、孔明的智慧。语文，真是一个令人恋恋不舍的世界。语文，如同一个能倾听我心声的学科。
成长，是每一个人会经历的一个过程，我们每个人，从出生到学语，又到稚气满满的童年，现在又成了朝气蓬勃的少年，这就是成长。不断成长的我，告别了童年，告别了稚气，而我喜爱的学科语文，也就是这样。我感到了自己在老师的教育下不断地进步，但有时也感到一些迷茫，无法预知将来我们会过一种什么样的生活。在成长的路上，一定会有坎坷和荆棘，一定会有心酸与苦涩……当梦想被现实无情的击碎时，你会心酸，当你的努力没有取得满意的成绩，你会感到一丝苦涩，这些我们都不要惧怕，这是在考验我自己。考验我语文的成长。
