因为冠心肺炎，假期延长，孩子们都开始了线上学习。
这几次陪孩子一起上课，发现了很多问题。
孩子的自律性很差，不能自觉按要求跟上老师上课的步调。她还在听网课的时候老师已经语音提问了。她还在听语音时老师又已经布置作业了。感觉永远在追着老师跑，还不断要我监督提醒才行，感觉时间非常紧张，每天上网课跟打仗一样。
孩子没有养成良好的学习习惯。每次上网课时都是我三催四请才不情愿的坐在学习桌前，不珍惜时间。写作业是磨磨蹭蹭，一边学习，一边玩耍，，不能够静下心来专心听讲。作业书写潦草，明明书法本上字迹清秀，可一到作业本上就乱作一团，实在难以入目。我仔细对比了一下她的作业和书法练习，发现她写书法时格外认真，而写作业时总追求速度，字迹就潦草起来。同时，写语文作业时因为书写不规范，字时大时小，忽上忽下，东倒西歪；写数学作业时数字也是忽大忽小，歪歪扭扭。所以，她的作业看起来总是很潦草。我就示范给她看，告诉她，只要字能横平竖直，大小一致，数字写端正，划线时紧挨着本子上的横线就好了。孩子立刻照着我说的方法去做，明显比以前的作业好看多了。
孩子一遇困难就急于退缩，畏难情绪太严重。一旦学习任务难以完成，就跑到沙发上哭，或明确拒绝完成。以前我总是会发火，但效果寥寥。甚至她抵抗的情绪会更严重。现在我改变了方法，和她谈心，把困难降低，帮助她一步步走出困境。当她掌握了方法后，明显自信许多，且爱上了做同类题。当然，如果能找到更巧妙的方法或带着趣味让孩子去学，效果会更好。比如，除法运算，一开始，孩子学得挺好，可是到第三节课时，孩子却说不会做了。我在app上让孩子玩游戏闯关做口算除法，结果第二天，她的除法运算竟全部过关。
发现孩子存在的问题并找到适合孩子的学习方法，可能是这个假期我最大的收获了吧。
要制定计划，帮助孩子养成良好的学习习惯。
及时发现并解决孩子学习中遇到的困难和存在的问题。遵循学习规律，尽量在游戏中掌握学习技巧。
帮助孩子学会学习，树立自信心。
坚持亲子游戏，和孩子一起踢足球。
坚持亲子阅读。孩子读，家长认真听，适当提一两个问题。家长读，孩子听完能否简要概括内容或复述主要情节呢？
看新闻、学习、读书，在这个特殊的假期里，有怎样不同的心情体验，不妨用笔把它写下来。
