思维导图绘制规则，这个作业应该是上周完成的，但是上周我听了一堂分享课，我就迫不及待地把分享的内容写了下来，就把这一个绘制规则的作业延到了本周。现在我非常非常的后悔也理解老师为什么在一周内，要我们重复做这个工作。
如果现在让我画一张思维导图，我可以非常清楚的知道自己要做什么，首先要画中心图，中心图的内容必须契合思维导图表达的中心思想。占整张白纸的九分之一，使用三种或三种以上的颜色。然后根据内容要点，一、二、三、四写下来并标注不同的关系和内容。线条从出道系水平状的具有关系。可以用总分、并列、递进、补充说明、因果来表达不同的关系。感觉了然于心但是在绘制规则的时候却发现自己蒙圈了，有好多东西得去翻书本，才知道应该怎么来描述？
我们当时的学习是思维导图的认证班，我们必须要把思维导图的复盘做得非常好，我们在将来除了面对自己的学习，还要去教会别人怎么来画思维导图，而我们记忆会，随着我们的时间慢慢变淡，所以重复性就在这个时候被体现了淋漓尽致。因为影响自己记忆的因素有关联性，差异性，重复性，初期效应和近期效应而重复性就是让我们更加深刻的记忆。苏娟老师给我们提出这个要求就是我们做一个重复的动作，加深记忆。对于当时的决定非常后悔，深刻的体会了一把影响记忆的因素。
说一下自己的收获吧，特别体现在工作中。 2019年是友邦成立的100周年，最近我们一直在推新的产品，我就运用思维导图一边听一边记并把记下来的内容分享给了同事，我自己记得很清楚，同事听完我的解释也记得非常清楚，还跟我说后面要跟我学思维导图。
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