“蜡块蜡棒回家了、椅子要抬着走、玩轮胎归位、吃饭要洗手，椅子擦进桌子里，课堂不专心同学请下课留下补课，拿他人东西要经过同意，掉在地面东西不管是谁都请捡起来---谁的，上课正身、足安，回答问题请举手，站立发言，安静吃饭；这样提醒每天都在重复，虽然每天都有不同情况出现，始终坚持、重复和示范。每周五的班会课，我都会操着播音员语调把校规大声的朗读一遍。孩子听的认真，看的出，他们心里面都在暗自检查，相信这些好行为长期坚持下来，耳濡目染成为习惯，将会受益终生。
上次说到三十晚上熬一宿，好吃好喝桌上摆。说到“吃”，每天新闻分享都会说，我昨天吃什么好吃的了，说着说着还咂巴、咂巴小嘴，班里有个喜欢报菜名的可爱男孩，每天早上会模仿和收集大家说过的美食，报出不同菜谱来，孩子们乐此不彼，美食对孩子们来说真是无法抗拒诱惑！我爱吃饺子，我爱吃肉、我爱吃蛋糕，好嘞！上菜了！
有一天，发现一个男孩没事儿总是把主课本拿来看，久了，我也好奇，这孩子真用功，仔细一瞧，发现他只看上面这幅画，我说：“三十晚上你一定很开心吧！满满的美食，满满的回忆，满满的爱，他的脸上笑开了花”。
年俗后第一个故事“神笔马良”
这个故事我儿时就特别喜欢：
渴望有一支神笔是我的梦想！
我妈说：“人人有梦想，坚持不懈，不畏艰难、爱憎分明，真诚待人，人在做天在看”。
我这么直率可能真是受她老人家影响。
第一天上课讲完故事，问孩子，如果你们有一支神笔想要什么呢？
我要玩具、我要房子、我要火车、我要……
第二天再讲故事，提到贪心的人和欺负穷苦的人画出来是一堆石头和蛇，有爱的、善良的人画出想要的东西，问了昨天同一个问题：如果你有一只神笔想要画什么？我要画一辆校车，我要帮助爸爸妈妈，我要画出很多钱送给大家，我要开火车。
我的眼睛瞬间湿润了，好的、好的你们都是棒棒哒！
爹爹砍柴采蛇花
惹恼蛇君娶女儿
姐姐自私又恶毒
自食其果井里住
妹妹勤劳又善良
幸福美满长相伴
故事起因是：小妹的一句“金花、银花不愿带、摘朵鲜花头上戴”，于是爱她的父亲上山采花惹恼蛇郎君，娶了妹妹为妻，又因为蛇郎君有财有貌，引来姐姐嫉妒，恶毒的姐姐一次次伤害妹妹，最终善良、勇敢妹妹找寻幸福之花，姐姐却自食其果。
两个故事都是善与恶对抗，最终善的力量生生不息，战胜邪恶，也是我想传达给孩子中心主旨。
人之初、性本善、性相近、习相远…
从小培养善品性，许许多多的小善良积累起来，生出“善”的种子、生根、发芽、开花，相信孩子们的心灵之花，必将生机勃勃，繁花似锦。
孩子们说，这口井是有魔力的，妹妹掉下去变小鸟，姐姐掉下去会变什么？有的孩子说：“会变成贪心的阿兰西！”（讲给孩子听的疗愈故事，阿兰西是一只贪心蜘蛛）呵呵！你们的想象力好丰富！
语文教学分三部分：一是认识甲骨文、解说字意、学习现代字笔顺、组词、造句。
二是让孩子们复述故事同时，一起找到关键词语（名词、动词、反义词、量词）记录在黑板上或加重语气反复朗读，让孩子去发现真相和规律，最后一首打油诗总结故事中心思想，让孩子抄写主课本上。
三是晨读，每天主课前进行，我会找一些有关礼仪、行为、节气、常识小短文，有场景的我们会在课堂表演示范，读上一周后，我们再抄写在阅读本上。
这篇文章，孩子争着扮父亲和客人，坐着聊天，演了好几轮，我都是当孩子，好吧！我立在桌子旁，于是他们笑的前仰后合的。苹果，请问画的眼巴巴站着一脸不高兴的是我吗？
这篇短文孩子们最喜欢，都要争着领读。只是单纯读没有太多智性解释，读着、读着、久了，他们自会领悟其中寓意！
一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
想起了电影“老师，好”开场白一句话：
“我不是在最好的时光里遇见你们，而是遇见了你们，才有了这段最好的时光”，
珍惜和你们在一起时光。
新的一个月，新的一个板块开始了，您好！
四月
期待！
