今天下午上完最后一节课，回到班里正准备收拾书包回家时，听到同学们说什么领棍子。我猛然想起，上午语文老师说卷子上错一个字打两棍子的事情，我的心情不由得开始担心起来。
坐在椅子上，我忐忑不安地绞着手。看着同学们三五成群地结伴去办公室，一旁的同学抓着我的袖子摇了摇说：“走吧，这是躲不过的”。说完，她耸耸肩。我和她一同走向办公室的途中，我看到很多挨了棍子的同学，其中还包括我的同桌。
走进办公室，发现有好多同学都在准备着挨棍子。他们站成了一个半圆，把语文老师围在了里面。那里时不时传来啪啪的声音，我挤进人堆里，只见语文老师十分生气的拿着棍子正打一位同学的手掌。那清脆的声音正是从棍子接触手掌时发出的声音。
从办公桌上找到属于自己的试卷，看着满卷的红勾子和红叉子，我不由得害怕起来。拿着试卷站在拥挤的人群中，看着身边的同学一个个都被打得手掌红了起来，我更害怕了。
不一会儿，就轮到了我的同学。看见老师一点也没有手下留情，她拿起棍子就打我同学的手，我的同学只是低头看着卷子，没有一点表情。
马上又轮到我了。我拿着卷子的手不禁紧了一紧。“下一个。”我立马站到老师对面，低下头看着自己的试卷。“几个？”老师的话里没有一点感情，仿佛她是冷冰冰的机器人。我颤颤巍巍地说：“五……五个……”老师抓紧我的手，啪啪啪地打了五下。
我走出办公室，拿起挨了打的手，上面有清晰可见的红痕，我什么也没有说，拿起书包离开了教室。
走在回家的路上，回想起刚才挨打的一幕，心里有说不出的滋味。我知道，如果不努力，挨打的日子，还在后头。
――葛钟霞
唉！手上的疼痛已经无法用语言形容了，老师下手可真狠呐！
上课铃打响了。老师走进了班里，首先就是发了一张试卷。当我拿到卷子时，脑中一片空白。完了，这么多题不会！老师收卷时，我还在手忙脚乱的答题。
下课了，老师冷冷的丢下一句：“错一题打一棍子。”这句话，转身就走了。我沉浸在恐惧、紧张以及无奈之中。像我这样一个小升初语文成绩不太好的人，怎么会不挨棍子呢？答案自然是肯定的。今天一天，我为此都过的没精打采的。
快放学时，我更是紧张的不行，因为我知道，我距离挨打的时间已经越来越近了。最后一节课是电脑课，我的全身突然一放松，把挨棍子的事情就抛到了脑后。电脑课过得很快，比预想的时间快了两倍。
下课铃响了，课间虽然只是几分钟，但我也早已饱受折磨。每朝办公室走一步，我的心跳就会加快几分。等到了办公室门口，我的头上早已渗出了一层密密的汗珠。进入办公室后，我在老师的办公桌上一眼就看到了我的卷子，那几个刺眼的红叉，是那么的叫人心惊肉跳。短短的几秒钟，我的心跳比平常快了好多倍。
我来到老师身边，如热锅上的蚂蚁一样，心慌意乱的不知所措。当老师问我错了几个时，我早已吓得大气不敢出。我用小到只有我自己才能听到的声音说：“13个。”
就这样，我得到了老师送给我的“大礼”，老师的表情让我到现在仍然记忆犹新。她那原本比别人大一倍的眼睛，一瞪，就更显得大了。而且，更可怕的是那眼神，仿佛下一秒就能把你吃掉一样。
这次的教训让我知道了学习的重要性，不仅是为了躲过“大礼”，还是为了中考打下坚实的基础，更是为我们的未来点燃希望的火苗。
――焦晨洲
在小学生涯中，挨棍子这一说法与对于对我来说，只是一个十分模糊的概念，因为老师不大打人，我也乐得悠闲，在学习方面就有些懒散了。
殊不知，正是这样的懒散，让我这一回体会到了挨棍子的滋味。
每节语文课，老师几乎都会说：“词语的课下注释，我都是要考的。”可我从未将这话放在心上。有时想起来，也只是瞄一眼书，根本不会认认真真地去看书。我也认为没什么大不了的。
直到这次考试。拿到卷子时，就发现了解释词语这样一道大题，当时有点慌，但很快我又自我安慰道：“没关系，看上去不难。”
我勉强凭着残存的记忆，还没写上几道题，结果就卡在了“一年之计在于春”这句谚语上面。我抓耳挠腮想了半天，最终还是回想不起来哪怕一丁点儿靠边的解释。老师似乎有点生气，警告我们错一题就要挨棍子，我并不在意。哪能真的抽那么多下呢？
转眼就忘了挨板子这事儿。可事实告诉我，老师这句话不是吓唬人的。
晚上放学，正打算走的我突然听到有人说老师真的要抽板子了，我吃了一惊。到办公室一看，可不是吗，那棍子一下一下狠狠地抽到了同学的手上，啪啪的无比清脆的声音，听着都觉得疼痛。
我缩了缩脖子，有点害怕。排队等待的时间是漫长的。前面的同学无不面露痛苦，甩着手走出办公室。这也让我本就紧张的心，跳的越发的快了，仿佛要跳出嗓子眼似的。
人越来越少，我更加害怕了。这啪啪的声音听上去就很疼，真打上去了，肯定得痛到龇牙咧嘴了吧。轮到我了，我深吸一口气，索性快速地伸出手，等待着与棍子的“亲密接触”。
啪啪的声音说快也快，说不疼那是假的。这一次挨打，虽然不能让我明白多少大道理，但我至少明白了，我应该以怎样的学习态度来面对初中生活。
首先，态度要好，像之前一样懒散是绝对不可以的。不说别的，就说现在吧，假如我能够多留心语文书的内容，不就能免了一顿打了吗？可惜世上没有“假如”只有“以后”。仍要向前走，不能停在原点，否则就只能退步了。
我想我是时候改变态度，慢慢地适应中学生活了，不说那些远大的理想，为了那几棍子的教训，我也要努力了呀！
――冯昕悦
挨打，在童年中是必不可少的。每次犯错时父母都会在屁股上踢几脚或者拍几下，拍打的并不是很疼，但每次都能哭出来。而这一次挨打，虽然没有哭，但却长了记性。
今天上午，我们进行听写考试。同学都很害怕，因为我们班的语文老师很严厉。听写之前，她对我们说：“十分钟完成这张卷，错一个字打一板子，要认真作答。”
原本我是信心满满的，可是做了一半就泄气了，因为有一半的题我昨天忘记复习了，这可把我急得团团转。没办法，只能连蒙带猜了。我周围的同学都在窃窃私语地讨论着每道题的答案。交完卷子，我感觉自己像得了一场大病似的。到了下午，老师通知了课代表到办公室里来赏板子。
同学们结伴而去，当我们班的班长回来时，她的眼睛像是兔子的眼睛一样，红红的，很显然她是哭过了。看样子，我这回非得哭得找不着家了吧。
随后，我和几位关系比较不错的同学一起进入了语文老师的办公室。到了办公室，许多同学都围在了老师的办公桌前，老师气愤地用柳条抽同学们的手，我更加害怕老师的严厉了。拿到自己的卷子，看到卷子上有几条热辣辣的红斜杠躺在卷面上。我的热泪一涌而上，心理更是惴惴不安。
很快，就轮到了我了。老师用可怕的语气问我：“你错了几个？”“七……七个……”我用沙哑的声音回答。同时，也自觉地伸出了右手。老师用柳条用力地抽了我几下，又用可怕的语气说：“长记性没？”我点头如捣蒜。随后拿起卷子，撒腿就跑回到教室。
想到了老师的板子，想到了长记性，也想到了老师对我的关爱。这一次挨打，我觉得，自己长大了。
――吕炳瑶
今天是星期五，也是我最喜欢的一天，可是在今天的语文课上，老师却给我们每人发了一张词语小卷让我们做。她说错一个就要挨一棍子，当时我很害怕，怕老师把我的手抽的红一片紫一片。
如果，只抽一棍子也没有多疼，可我不可能只错一个。做卷子的过程中，我已经空下了两三个题，而且我也不能保证其他的题全部是对的，所以，我开始恐惧起来了。
前一天晚上，我连语文书的词语意思和词语本身都没有看一眼！时间一分一秒的过了，终于，末日要来了。
下午，第三节课后，听说五班的同学正在尝试老师棍子的滋味。我问了一下他们，老师抽棍子抽得疼不疼。他们说，老师的棍子特别酸爽，我的心跳跳得更厉害了。我真的害怕极了。
上课了，这是我最喜欢的一节课信息技术课。上这节课时，我的心平静了下来。这节课上我过得很开心，可是开心过后就是末日了。
下课铃声突然想起来，我多么希望这节课不会下，可是该来的总会来，我又开始害怕起来了。
我来到了老师的办公室，一眼就看到我的卷子，天呐，错了这么多！完了，要被老师抽死了。
老师开始抽板子了。我不由自主地说了一句：“老师，您轻点行吗？”老师却说：“轻点儿？没门儿！”
那棍子落在手上的感觉真是火辣辣的疼。当时那种疼痛到现在我都刻骨铭心，我再也不敢不认真了。
――肖凯龙
星期五，我的听写错了，所以我挨了棍子。
星期五，上完信息课，我就要去语文老师办公室挨了棍子了。没去办公室时，就听到同学们一个个都说着挨棍子的情况。那时，我不由地开始紧张起来。
从教室到办公室的路，只隔一个楼梯口和一个班的距离，但我却觉得这段路似乎太短，我希望它可以无限的延长不论怎么走都不能走到终点。我的脚上像是挂了铅球似的沉重，重得迈不出步子。到了办公室，我的手瞬间成了冰凉，嘴上说着早死早超生，快点打完我就解脱了的话，但现实却是，我的身体不自觉地一直往后躲，希望老师可以把我忘记了。但我知道这是不可能的。我终于鼓起勇气，走上前去，挨了老师的棍子。
老师打的时候我感觉时间过的很快，挨打也就是一瞬间的事，但却给我留下了深刻的印象。
我明白了以后学习的时候，要细心一点，把所有的词语意思都背会。还有就是要把以前错的题不能再出错，复习的时候，要多看一下出错的题。其实，这次挨棍子让我知道老师并不是闲来无事要教训我们，而是，老师是为了让我们对这些错误有更加深刻得印象，以免下次再出现同样的错误。
我懂得了老师的用心良苦。
――李悦琪
小学时候，成绩优异的我免掉了不少皮肉之苦，所以小学时候，我仅被英语老师给过一次惩罚。但，刚进入初中，我又一次挨打了。
今天上午，老师让我们答一套测试题。老师说，错一道题挨一棍子。当时，我以为只是戏言，就没有放在心上。一个上午，我很开心。
下午，听同学传言说，语文老师整个课间都在收拾五班的同学，这可把我吓得浑身打哆嗦。下课之后，我去送作业，顺便去探一探情况的虚实。
走进寂静而严肃的办公室时，我悄悄地走向数学老师的办公桌，放下作业出来的时候，不经意间瞥到了语文老师那充满杀气的眼神。老师告诉我，放学后到她办公室去。我吓得魂都丢了，只木讷地点了点头。
放学后，我快步走进老师的办公室去拿卷子，看到卷子时，我心里忐忑不已，手指甚至有些发抖地数着错题。我感觉自己就像在数自己的生命倒计时。
老师话音落下之时，我也将手缓缓地拿起，此时，我赶紧紧闭了双眼，在我神经绷得特别紧的时候，手上传来了火辣辣的疼痛感。随之，我流下了两行泪。
回到班里，我感到那么无助。再见到我的小学同学时，我便向他们诉说我的挫败感。这是我第二次挨打，也希望这是最后一次挨打。
――郭昱瑶
上午，语文老师抱着一摞卷子，从容不迫地走进了教室。难道要考试？上学的时间还没一个月，怎么就要考试了？
我正想着，卷子已经放在了我的手中。卷子上密密麻麻的题映入我的眼帘。这张卷子考的是第一课与第二课的生字还有几个词语解释。我按着自己的想法写了起来，写完就索性交了上去。会不会老师看谁写的准确率高，就会把谁选为语文科代表？我在心里琢磨着。
我错了。
下午，我听五班的同学说，就上午那字词测试，错一个字就打一板子，而且，老师非常的用力。我看着那些已经挨了板子的人那红肿的手时，心里一时没了着落。我清了清嗓子，又搓了搓手，就跟几位同学走向了办公室。
我找了一下我的卷子，错了七个，十四板子！看着前面的人叫苦不迭，我发了一身冷汗，手变得冰凉，双腿也麻木了。等轮到我时，我又搓了一下冰凉的手。老师问我：“错了几个？”我回答：“四个。”老师板子打下去，打得很重。我的手上，登时就出现了几道红印子。
我知道，挨板子是很正常的，谁让我们没有好好用功学习生字？回家后，我又看了一下书，这次挨板子后，下次我就会更加努力的学习生字了。
――王叙凯
今天上午，我们进行了语文词语小测试。看着老师进教室时严肃的神情，我就已经感觉到了有大事发生。
果然没有猜错。老师手里拿着卷子，看着她泰然自若的发卷子，我反倒不镇定了。我把卷子认真的写完，有不会的地方，也是连蒙带猜，总之，是把卷子交上去了。
卷子收完后，老师才开口说：“告诉你们，错一个字打一板子。等我判完卷子，自己来拿卷子吧。”同学们一个个目瞪口呆，好长时间缓不过神来。
老师走后，同学们议论着，这可怎么办呀！我的心里也是种种害怕呀。接下来的每一堂课，我都时不时地想起老师说的话。
终于熬到了放学，我直奔老师办公室。到了办公室门口，反而停下了脚步，在门口看到老师已经开始“行动”了，我不仅禁心惊胆颤，只能祈祷自己的错题可以少一点。
等拿到了自己的卷子，我数了数，错了八个。心想，怎么这么不争气呀！磨磨蹭蹭地来到老师面前。“错了几个？”“八……八……八个……”，我吞吞吐吐地说道。
我把左手拿到老师面前，看着老师抓起我的手，抄起她那根棒子，在我的手抽了几下。我下意识地微微收了收手，可是没有成功。
老师对我说：“记住，下次可别再犯同样的错。”
回到教室，看着同学们的表情，一个个愁眉苦脸，我和他们比，也没好到哪里去。虽然，老师今天打疼了我，可是我知道，这是为了我好。老师想要我把字词掌握。
这胆战心惊的一天呀！
